“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，這種教育還是很有幫助的！你只有知道什么是好的建筑，做出好設計來。”吳委員點點頭，對林樓的建議很是欣賞。
“剛好你也經常出國，經常能看到那些大師的作品。”他想起了林樓剛才提到的阿爾托、沙里寧等人作品的照片和手繪，從這個方面來看，整個清華建筑系，也沒有那位老師比林樓更合適上這門課的了。
畢竟沒那個老師能動不動就出國，有時候一個月還能跑好幾回，還能帶回來這么多第一手的寶貴資料，讓他們負責這門課的話，大部分內容肯定還是國內的經典作品，這樣風格就有些過于單一了。
“那行吧，這門課我就不給你固定時間了，只要是其他老師沒課的時候，你都可以去上，而且也不要限定給大一的學生，只要是時間能安排的過來，幾年級的學生想去聽都可以，我給負責管理教室的老師說一聲，讓他配合你的工作，到時候你就把課程放到咱們系的禮堂吧！”
這樣的課程，用小教室肯定不行，來聽的人肯定很多，不只是學生，很多老師估計對這門課也很感興趣。
他們或許聽過流水別墅、西拉格姆大廈等經典項目的名字，但是照片、圖紙肯定看得不多，如今能夠更為細致的了解這些項目，別說是清華建筑系的老師學生了，搞不好其它院校乃至設計單位的同行也會過來。
現在獲取信息可是非常不容易的一件事，遠沒有后世那么方便，只要動動鼠標，在搜索欄輸入感興趣的作品，就能找到一大堆資料。
于是下學期學校的工作就這么定了下來，林樓將負責一門必修課和一門選修課，同時還要修訂舊有的教材；經典建筑作品賞析這門課，林樓也打算在教學過程中，整理好資料，到時候看看能不能再出一本書。
在后世，他對塞倫-莫可、安東尼-拉德福德和阿米特-斯里瓦斯塔瓦編寫的那部《圖解現代建筑要素》可是非常欣賞，這部書精選了從1950年到2010年五十件現代建筑的經典之作，從賴特到扎哈，從悉尼歌劇院到茱莉亞音樂學院和愛麗絲-塔利音樂廳。
用詳實的圖紙分析來展現了這五十件經典作品的細節，只要讀過這本圖冊，就能清晰地了解現代建筑的進化過程。
林樓準備借用這門課的機會，也整理出這樣一本畫冊出來，讓更多國內建筑從業者能夠了解到大師作品的細節，了解到現代建筑的演化。
準備了一段時間，新的學期就開始了，林樓提交的大綱通過了審核，他可以開始正式上這兩門課了，剛好他最近稍微有點空閑時間，所以在開學后不久，就選了一個晚上，開始給大家上《經典建筑作品賞析》的第一節課。
等到了上課的時間，建筑系的禮堂被擠得滿滿當當，好多來得稍微晚一些的老師學生，只能站在過道里聽課，再晚一些的就只能踮著腳尖趴在窗口了。
以至于林樓進來后所做的第一件事不是上課，而是請幾位老師幫忙維持秩序，并預留出逃生通道來，要不然的話，有點意外那可就是大悲劇了。
“今天的事情也給大家提了個醒，大家以后在設計大會堂、體育館、會展中心等人員密集的建筑時，一定要注意人員緊急疏散的問題，這一點必須切記，一旦出現疏忽，那就意味著許多人將失去生命！”這場景卻是有點讓人害怕。
安撫好之后，林樓正式開始上課了，在今天這堂課上，他并沒有馬上拿出經典作品來進行分析，而是提出了一個問題，“誰能告訴我，什么樣的建筑才是好建筑！”
林樓隨即挑選了幾名學生來回答這個問題，他們的答案各不相同，“要看起來漂亮！”