只見影像里的光從紫色變成了紅色，不僅如此，影像里的光斑從點狀變成了線狀，再變成面狀，最后居然全部消失不見。
四個人面面相覷，這是什么情況，剛才老師發的科普資料并沒有任何關于磁能形狀改變的論述資料。
金仁曦沒有立即向學生們解釋，而是繼續播放貝拉和萬俟德玉的檢測影像。
兩人的檢測影像與霍鉑相似，除了顏色的些微不同。
“大家看到各自的檢測影像應該有了更直觀的感受，這就是我們每個人身體里能量的具象，它無形無狀，科技的進步讓我們可以直觀的看到，它會陪伴每個人的一生。”
金仁曦眼光自幾人身上掃過，在伊蘭和萬俟德玉身上多看了幾眼。
“我們奧里斯帝國擅長磁力強化和控制，你們未來的學習方向亦是如此，S級無論從能量質量和體量上與A級、B級有本質上的區別，S級不需要憑借其他物質、技術間接的發揮作用，你們要學習直接控制自身的力量，今天大家回去后要仔細研讀我給你們傳送的資料，下課。”
世間萬物都是平等的，S級雖然有著突出的優勢，但是往往越是簡單的事物越難以掌握和操控，S級的修習難度遠遠大于其他兩級，如果沒有足夠的悟性，在某些領域S級甚至沒有A級的作用大，循序漸進慢慢來吧，金仁曦剛要起身離開就聽到一個清脆的聲音。
“老師，伊蘭同學與我們不同呀，她這個情況似乎資料里沒有，是什么呢？”貝拉大大的眼睛認真地看著金仁曦，她問出了在場幾個人共同的疑問。
伊蘭因為知道自己的特殊情況，都沒敢在課堂上問出來，原先她只知道自己那個神奇的基因，沒成想，自己連磁能都這么，奇特，貝拉正問出了她最想知道的事情。
金仁曦看著眼前幾個孩子，不是他不想解釋，他原本想把這個問題留在下節課。
“先看我給你們留的資料，這個問題等下節課你們另外一個同學報到之后再一起解答。”
他走到教室門口，感到背后注視的目光，又說到，“能成為S院同屆的學生，我希望你們多溝通多交流，畢竟整個海拉爾星只有S院的同屆生可以這般分享彼此的磁能信息。”
這些帝國未來驚才絕艷的小孩真正要學的第一節課其實是交朋友，說罷他沒再做任何停留離開了教室。
“剛才謝謝你，其實我也挺好奇我這個狀況要怎樣學習，”伊蘭對貝拉說道，顯然這個皇室的女孩子打破了她對皇室子弟的預想。
“你叫我貝拉就好了，老師說了，我們以后要好好相處多溝通多交流，”她歪著頭笑盈盈的看著眼前的女孩子，皇室里的同齡人只有霍鉑表哥，其他貴族高官的孩子見到她和表哥不是膽怯就是諂媚，實在令人厭煩。
這個女同學雖然第一次見面，但是從談吐到能力，她都非常欣賞，現在她對未來的校園生活有了一絲絲期待。
伊蘭回以微笑，四個人一同離開了教室。
不知道那個沒報到的同學是男孩子還是女孩子，希望他趕緊來上課，老實說伊蘭非常想知道自己的情況，看看時間剛到中午，她決定今天在寢室用餐，回去好好看看老師發的資料，說不定能找到蛛絲馬跡。