王夫之連忙回禮道。
鄉間的社學往往只有一兩名老師，因為正是上課的時間，所以，在他們兩人進去的時候，這只有幾間房屋的鄉間社學內，并沒有人恭侯，跟在陛下的身邊王夫之便悄聲問道，
“陛下是如何知道此地？”
“因為這里最窮啊！”
陛下的回答，讓王夫之略微一愣，一時間，居然不知道如何回答了。
這里最窮！
看著這幾間灰磚房屋，聽著其中傳出來的讀書聲，朱明忠笑說道。
“前陣子，朕聽說這里的社學先生為了讓學生來讀書，非但拿出自己的祿米給村里的子弟買筆墨紙，還有特意拿出家宅作為社學，所以，朕便特意來這里看看，也算是微服私訪吧！”
在17世紀，皇帝微服出巡還是可能的，畢竟在這個時候，沒有幾個人知道皇帝的相貌。就像現在，朱明忠的穿著打扮看起來倒更像是士紳，至于王夫之與普通學者沒有任何區別。
“孩子們現在還在上課啊。那我們就不打擾他們上課了。而農，你是我是大明的學政，你來說一說，這社學興于何時？”
朱明忠打量了一下周圍的環境，一邊走，一邊問道。
大明原本并沒有學政一職，只有提學御史，明制以御史提督兩京學校，員額各一人，萬歷末南京增設一人。其職任是提督兩京及直隸府州縣學。而朱明忠將其改為提督學政，由禮部侍郎兼任，在他的計劃中，未來的禮部的職責將會轉向教育。
“回公子，當年蒙元入寇數十年，令我中國士風日下、道德日衰，因此高皇帝于洪武二年下詔各地辦學，高皇帝曾曉諭全國“治以教化為先，孝化以學校為本，京師雖有太學，而天下學校未興，宜令郡縣皆立學校，延師儒，授生徒，講論圣道，使人日漸月化，以復先王之舊，”后于洪武八年諭旨中書省，“昔成周之世，家有熟，黨有癢，故民無不習于學，是以孝化行而風俗美，今京師及縣皆有學，而鄉社之民未睹孝化，宜有司更置社學，延師儒以教民間子弟，庶可導民善俗也”……”
王夫之想了一下如此回答道，他選擇了一個最正確的回答——高皇帝舉辦社學的初衷，當然他也沒有忘記提及陛下。