朱厚照沒有再借此打擊這些臉上無光的勛貴，只對張懋笑道：“你這孫子是個狠人！寧可同歸于盡也不愿意被打敗！嚴加訓練，青出于藍勝于藍也未可知！”
張懋聽皇帝如此夸獎自己孫子，也很高興，開始覺得陛下把自己孫子放到京師大學來的確是個正確的選擇。
雖說京師大學的軍訓讓一個文人進士與勛貴子弟都改變了不少，都具備了些陽剛之氣，而不再只追求奢侈享樂。
但軍訓總歸是短暫的，在這些京師大學的學生們開始知道服從規矩時，軍訓便已結束，以后也就只進行文化課，最多早上有個晨練而已，對于騎射以及火器操作等則是學生們自愿做不做的事了。
張侖倒是沒有結束訓練，而且現在他誰也不恨了，誰也不找了，每天只關注夏言，每隔一段時間就要找夏言挑戰一次騎馬砍殺！
夏言對此是煩不勝煩。
仇鉞在結束對京師大學學生的軍訓后便接下了訓練近衛軍的任務，訓練這些兵勇，他自然也不會再像對付京師大學學生那么客氣，不但有棍棒，也加了新東西即關禁閉，同時還把京師大學軍訓里的后勤與生活管理也引進到了近衛軍訓練中。
當然，近七萬大軍的訓練不是一個簡單的工程。
而且，朱厚照還想要讓這批近衛軍的訓練內容不再只有軍事訓練還應有政治訓練，即培養近衛軍官兵們忠君的思想和自己作為近衛軍一員的信仰。
朱厚照讓劉瑾早先成立的忠君社在這時起了作用。
不過現在朱厚照沒再讓劉瑾指揮在近衛軍系統的忠君社建設，他親自擔任了近衛軍忠君社的最高負責人，且對直接向自己負責的劉瑾與兵部尚書許進吩咐道：
“以后忠君社在軍隊里上的所有政務只能由皇帝決策！而忠君社的目的則是向所有人宣達忠君思想，包括軍隊、官員、士民乃至販夫走卒等以及道士和尚等出家人！而近衛軍系統里的忠君社目的也是向近衛軍的每一名官兵宣達忠君思想！”
“臣等明白！”
許進與劉瑾回道。
朱厚照點了點頭，便讓劉瑾與許進分別在近衛軍各級別一直到連成立忠君社組織，主要成員自然是這些連隊里的忠君社社員。
而這些忠君社組織則負責每天晚上定時給這些近衛軍的官兵們上夜課，上夜課的目的既是普及文化知識也是宣傳忠君思想。
……
“弘治十一年，小王子犯肅州，殺邊鎮軍民五百七十有奇！”
“弘治十二年，小王子入居我大明河套之地！殺我漢民無數！”
“弘治十三年，小王子以居河套犯延綏、神木堡，屠村三處，我漢民死傷近千！牛羊糧草被劫無數！”
“弘治十四年，小王子自紅鹽池等地入我寧0夏大肆劫掠，又掠固原而去！”
“弘治十八年，小王子圍靈州，入花馬池，掠韋州！”
“這便是我大明近年來的軍事要聞，皆是各地邊鎮發放兵部的邸報存檔，朕今日一一總結起出來，是要你們記住這個人——小王子，也是要讓你們知道我們的大明并未沒有敵人，爾等將來皆是保境安民之臣！不可不知之！”
同近衛軍的夜課一樣，朱厚照此時也在對京師大學的師生們進行民族0主義教育與忠君文化宣傳，而講課材料則就是兵部關于邊鎮戰事的存檔這些事雖然單個拿出來不是什么大事，但現在全部總結出來，卻也能給京師大學的師生帶來不小的震撼，極大的激起了他們想要蕩平韃虜的情緒。
朱厚照見到這些師生們一個個都是目欲噴火，拳頭緊捏，心里暗嘆這個時代的人接受這類的洗腦太少故而輕易被感染的同時，也不由得把炭筆一丟，心里吐槽起來，粉筆這個東西得盡快制造出來，不然傳播文化還真是麻煩，弄得手臟兮兮的，跟摸了煤炭一般。