這就是典型今文經學所認為的‘經’。
從唐朝五經，再到宋朝的九經，最后南宋十三經。
章越不知不覺已了解了一遍，經義的發展史。
下面郭學究與章越講了攻讀經學的順序《易》、《書》、《詩》、《禮》、《春秋》。因為古文經學視孔子為史家，將五經順序定為從古到今。
但今文經學則不同，將五經順序定為《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，是一個由淺入深的步驟。
“爾雅可以慢慢讀，不明白無妨，日后自會融會貫通的時候，但易經卻不可。”
郭學究給了章越一本《爾雅》后，又給了他一本《易經》。章越見此嚇了一跳，郭學究居然一次借到了兩本書？這未免也太厲害了吧。
郭學究道：“《易》為五經之首，這本易經是我至縣學求借來的，學正只肯出借三日，你抄完了我再還回去！這本《爾雅》倒是我的珍藏，若無人借走，你可徐徐讀之。”
章越明白過來，才想得昨日午后郭學究失蹤了大半日，原來是跋山涉水去了縣城一趟。這一往返就是大半日的功夫。讀書之難莫過如此。
章越行禮道：“是，先生，學生一定在三天內抄完。”
郭學究道：“也不用太急，你抄經之時，在心底要默讀一遍，邊抄邊讀有了這先入為主的功夫，他日誦經方可事半功倍。若到了三日限期，他又實在太匆忙，可讓師兄助你抄寫。不過最好還是動手自己抄。自家事自家畢，天下之事唯學業一項不可假手于人啊！”
章越再次認真答允。
郭學究點點頭，然后離開了茅屋，行至門外后又回頭看了一眼屋內。
但見郭林手捧的《易經》，《爾雅》站著與章越講解自己讀此二經的心得，章越坐在椅上專注認真地聽著。
這時候郭學究的渾家走了過來。
郭學究忙上前攔住道：“作什么？”
學究渾家道：“喊他們吃飯！”
郭學究忙道：“不著急片刻，沒看到他們師兄弟正切磋學問嗎？”
“那總是要吃飯！”
“再等片刻！”
說到這里，郭學究與他渾家一并看向了屋里，午后的天是那么熱，但師兄弟二人一個教一個聽，渾然不覺。
“走吧，別看了。”
郭學究欣然地點點頭，邊走邊對渾家道：“三郎近來長進多了，林兒也是越來越有師兄的樣子。若二人都入縣學，如此老夫顏面有光矣。”
說到這里，郭學究美滋滋地搖了搖頭，踢踏著木屐一搖一晃地：“呵！讓跛奴去村里沽酒，今日我多喝一盞！”
“家里哪有錢？”
“先賒著吧！”
“窮措大，休想！”渾家的河東獅吼直入郭學究耳里。