盤古科技的老師招聘程序分為四步。
第一步，讓超級小初通過大數據篩選和信息比對。大部分老師都是按照實際情況報送個人簡歷，但是不排除有些老師對材料弄虛作假
小初將結合互聯網的數據對老師的簡歷進行對比，并且選擇符合資格的老師，發送筆試通知書。
第二步，筆試。
為了方便老師們能夠就近參加筆試，盤古科技在滬市、燕京、蓉城等一二線城市開辦了考試點。
第三步，隨身測試。
筆試之后，進入名單的教師將戴上盤古科技發放的隨身筆。隨著筆會記錄教師未來三個月每一堂課的教學情況，以及學生們的反饋情況。
傳統的招聘都是一錘子買賣，很少能夠看到教師的實際水平，隨身測試彌補了這個缺陷，長達三個月的觀察期，能夠給予小初足夠的基礎數據對老師進行能力分析。
最后一步就是面試。
三個月觀察期達標的老師將進入面試程序，有盤古科技的面試專家組進行面試，最后面試成功的將進入最后的名單。
盤古科技也及時成立盤古教育。
盤古教育隸屬于總部，由錢怡成立教育管理團隊直接管轄。
盤谷教育將整合盤古基礎科學院，并且成立科技園校區和科技新區校區。
前者在盤古科技園區內辦學，只招收員工的子女。
后者在園區外辦學，招收社會學生，每個年級的不超過五個班。
盤古教育第一學期將在2021年九月開學，公司給了足夠的時間讓員工的孩子們辦理轉學手續。
而園區外校區已經公開對社會招生，網絡報名的情況也非常火爆，盤古教育學院一不小心就超過了江城一中、江城外國語學校等一干公私立學校成為江城最火熱的學校之一。
四月中旬，盤古科技各部門和實驗室終于完成搬家。
科技園區開始順利運轉，蕭銘也歇了一口氣，抽時間去學校上了上了幾節課。
鄭璇雨在完成燕京大學交予的“使命”后也返回燕京大學。
高思綺則是一直在為自己設計的園區生態環境而驕傲。
她將圖紙展示在蕭銘這里，說道：“這是按照你要求設計的園區生態鏈，未來可以以此為模板應用在城市的建設。”
蕭銘看著生態圖。
園區的生態主要有幾個方面。
一個是水循環。
盤古科技園區的飲用水來自于園區內部自己的水處理廠，而水處理廠的水源來源于三個方面，一個是園區背后青山流下來的山泉，一個是園區四處可見的集水器，集水器能夠收集雨水以及空氣中的濕氣，最后一個是生活污水。
三種水源在水處理廠處理后進入供水管網，滿足了園區的水的使用。