“聽說國學課只有二十課時，是不是真的呀？”一個帶著眼鏡，稍微有些胖的男生向一個身材魁梧的學生詢問道。
“當然是真的呀！你沒看發的課程表嗎？上面不是寫了嗎？”那身材魁梧的學生不由得白了那稍微有些胖的男生一眼，立即說道。
“我還聽說賀教授這次本來是不準備接手的，后來還是劉院長親自勸說，這才說動了賀教授來擔任這次國學課的授課老師。”
“是嗎?那這次還真是來對了！聽說賀教授上次開設選修課，還得追溯到好幾年前，那時候我還沒考上京都師大了。”
“哈哈哈，我大一的時候剛好上過賀教授的公共選修課！”
“噓噓....大家都快別說了，賀教授過來了！”
“咦.....真是賀教授呀！好久沒有看到賀教授了，還真是如傳聞當中的那般，好年輕哦！”
“是呀！這么年輕就已經是副教授了，據說明年就可以評上正教授了。”
.......
對于大家的議論，賀云并沒有在意，他只是笑了笑，便帶著備課本走到了講臺上了。
雖然這已經不是賀云第一次開設公共選修課了，但是說真的，此時此刻，站在這個講臺上，他多少心里有些忐忑。
拿著手中的備課本，賀云定了定神，將其放到了講臺上。
他隨即掃視了大家一眼，而后開口對著臺下一眾學生說道：“在座的大家雖然有不少人都認識我，但是我還是在此自我介紹一下，我姓賀，祝賀的賀，單名一個云字，大家若是有什么問題，可以舉手示意，稱呼我為賀老師即可。”
說到這，賀云笑了笑，停頓了一下，又接著對大家說道：“這次學校開設的國學課，將由我來教大家，還希望大家能夠多多配合，話不多說，咱們現在就開始上課吧！”
此話落下，賀云緊接著又轉過身去，拿起粉筆在黑板上寫下了兩個大字“國學”。
“什么是國學了，從這兩個字就可以看出來，顧名思義就是咱們國家的學說，廣義的說法可以看成咱們國家古代的學術與文化，包括了政治、歷史、地理哲學、書畫、易學、等，而狹義的國學則是指咱們國家的學說，這其中尤以先秦諸子百家為代表......”
講臺上，賀云雖然帶了備課本，但是他并未盯著備課本，一字一句的說著，而是滔滔不絕的給大家說著什么是“國學”。
他從自己所理解的出發，再結合相關國學大師對于“國學”二字的定義，再到古代各位文學大家對于這二字的定義，一點一點的給一眾學生們剖析著這二字的含義。
可以說，賀云并未從一個角度去談這兩個字以及這兩個字所代表的學科。
而是給大家呈現出了一個十分廣泛的國學定義范圍。
“考慮到咱們這個課只有二十課時，今天這節課咱們也就長話短說，開始講咱們國家最早的學說之一，道家。”
“道家學說有人說傳自上古黃帝，也有人說是老子創立了道家學說，更有人說是莊子，但我覺得，他們三者應該都是祖師爺，道家的思想提倡的是清靜自然，無為而治，老子的《道德經》一開始也并不叫這個名字，而是兩個名字，一個叫《道經》一個叫《德經》，這是后人為了區分其中的章節而修訂的，沒錯，《道德經》這部道家巨著現在流傳的版本，并不是最初老子的那個版本，事實上，這部巨著已經經過了反復的修改與刪減......”
“這其中最為典型的一個例子，就是馬王堆漢墓當中出土的《道德經》就與咱們現在流傳的版本是有所不同的.......“
賀云將自己所認知的道家巨著《道德經》一點點給大家剖析著。
他打算將這二十個課時按照古代的各種學說以及政治制度演變、醫學、易學等等各方面來教授。
這樣一來，可以更加全面，也更加有條理的讓學生們全方位的認識咱們國家的古代文化與學術。
時間一點點過去，賀云給大家講解了三十多分鐘后，突然停了下來，他再次掃視了大家一眼，見大家都聽得十分認真，不由暗暗松了口氣。
”看來大家還是比較滿意的。”賀云小聲呢喃了一句后，緊接著又對大家說道：“大家有什么想要問我的，現在可以舉手示意，我現在留給大家十分鐘左右的時間。”