有的大學生認為想要靠在線教育平衡教育資源，太過理想化，而且即便是十幾塊錢一節的網課依舊有家庭負擔不起。
不過大部分大學生還是認為方黎所做的是有意義的，只要能夠平衡一部分教育資源，已經是功德無量的事情，就好像希望小學雖然沒有解決山村教育資源匱乏的問題，但是起碼讓山里的孩子可以有學上。
沒過多久，各大媒體也開始爭相報道家教在線的發布會，很快也在互聯網上引起了許多爭論。
有的網友認為方黎完全就是唱高調，本質上還是資本家，不能相信，教育平衡還是要靠政府。
而有的網友則是對家教在線的成立表示歡迎，哪怕它只是一條鯰魚，只要能夠讓一潭死水的教育行業動起來，就已經算是成功了。
比較有意思的一點是，自從方黎宣布入局在線教育領域之后，幾乎所有在線教育平臺都出現了融資困難的情況，許多原本談好的投資說撤就撤了，一些有意向的投資也都紛紛沒了消息。
資本的嗅覺還是很靈敏的，他們并不害怕跟對手競爭，對于互聯網行業來說，有的時候市場就是這么燒錢燒出來的，最終大家的目的就是讓自己活下去，把對手熬死，然后就可以通過壟斷來操控價格，提升利潤。
在資本看來，不管最終剩下幾家，反正大家都是要賺錢的，實在燒不動了，那就事先溝通好，大家一起提價，誰會跟錢過不去？
但是，很顯然，方黎是個例外，這么多年家教網對大學生家教的抽成比例始終保持在5%，這個抽成擺明了是要賠錢的。
碰到這么一個不打算賺錢的主，這買賣就沒法做了，除非大家一起聯手把家教在線干死，然而以方黎手里的資源，要做到這點實在是太難了。
與其如此，不如避其鋒芒，反正市場上又不是只有這么一個項目可以投，大把的賺錢機會，何必跟這么一個瘋子死磕呢？
不過，那些還沒有入坑的資本可以逃走，之前已經下了血本的金融機構怎么辦？沒人接盤他們想溜都溜不掉！
另外一邊，家教在線在發布會之后也沒有閑著，開始招募講師，講師的招募范圍遍布全國，這也是考慮到各個地區教材不一樣，有時候很無奈的是，不管是什么樣的教育方式，最終看的還是考試成績。
“唉，聽說了嗎？家教在線在招募講師，有三年以上教師或者家教經驗都可以報名。”
這件事情不僅僅是在學生當中，在教師行業里也引起了許多在職教師的關注。
當初家教網剛剛創辦的時候就有不少高校老師眼紅做家教的收入了，只不過后來教育部門頒布了新法規，算是絕了他們的念想。
但是最近在線教育搞得紅紅火火，又讓他們不安的心再度躁動起來，老師也是人啊，誰不想賺更多的錢，過上更好的生活不是？
其實已經有一些在職教師嘗試利用課余時間通過在線教育平臺授課了，不過這種事情都是偷偷摸摸的在干，畢竟這事現在看雖然不違規，但也很難界定，算是打擦邊球，真要是較真起來，弄不好教師編制就沒了。
“還是算了吧，萬一被發現弄不好飯碗都丟了。”
“切，就這每個月三瓜倆棗的工作，大不了我就不干了。”
大多數老教師還是求穩，畢竟拖家帶口的還指望著這份工資養家糊口呢，但是對于許多年輕教師來說，這點工資壓根就不夠他們花的，特別是最新一批的90后教師，當下是他們最有沖勁的時候，冒這點風險對于他們來說還真不算什么。
“還是先觀望一陣子吧，這個家教在線到底是個什么樣的章程都不知道，而且我還聽說那邊不給基本工資，純靠付費買課的收入，誰知道到時候有沒有人付費？萬一都是白嫖的呢？”