q這就是你選擇參加娛樂實習生這個綜藝的理由嗎
a沒錯。這個節目也是導演老師推薦給我的，我很感謝他。
秦絕摸索前行的“野路子”
q剛才你講到表演相關的話題眼睛都亮了。我很好奇，囚籠拍攝在去年八月，那時你第一次接觸演戲，與娛樂實習生第一輪相隔了大半年。而“少年赤那”這個角色以武戲見長，文戲幾乎沒有。在這段時間里，你是如何補足短板的
a一是上課，二是大量練習。當時拍完囚籠后我恰好處在一個感覺自己無家可歸的狀態里，就問蔣導能不能留在劇組做小工。是的，想要一些歸屬感。這個過程中蔣導和岑易大哥都幫了我很多，引導我、指點我，我最早的文戲經驗就是靠在導演旁邊“蹭課”，現場觀摩岑哥演戲得來的。這之后拍攝了第二部電影，很多短板比如文戲、哭戲、臺詞氣口這些基本功等等，都是在那時進行了大量的鍛煉。
q聽上去是短時間內的巨大進步。這很神奇，你的演藝經歷到現在為止還不足一年，給人的感覺卻很成熟老練。能談一談你對表演的理解嗎
a這個問題我可以回答長一點嗎笑，謝謝。我的認知里表演可以分為三個階段，第一個是“動作”，第二個是“行動”，第三個是“戲”，它們是一個包含式的遞進關系。用文字來表達的話，“動作”是非常單純的客觀描述。比如“走幾步路”、“喝兩口水”、“咧開嘴”。這里面是不帶有任何因果關系和感情色彩的，只是發生了一個動作而已。那么“行動”，行動包含動作，并帶上了因果邏輯。比如“因為渴了，所以喝兩口水”，也就是說一個人物行為舉止的底層邏輯就出來了，有了前因后果，這個行動就有了相應的意義。那么“戲”是什么，“戲”就相當于給“行動”加上了描述，這個描述可以是形容性的，也可以是副詞。比如“一個人因某件事而氣得口干舌燥，于是拿起礦泉水瓶猛地喝了兩口，卻又因為喝得急切嗆到了，因此憤怒地邊咳嗽邊捏癟了礦泉水瓶”，這就是完整的一段戲了。表演，最終演的就是“戲”。
q雖然你說自己是野路子、浸入派，但這個回答卻很有體系，很有“科班感”。
a我是典型的從答案反推解題過程笑。起初我沒有去關注“動作”、“行動”這些要素，我的做法是讓自己完全與角色共情，有相似的地方，我就讓角色覆蓋自己，有完全不同的地方，我就把自己的人格丟掉，讓我徹底成為他。在這種“完全浸入”的情況下，我和角色是一體的，就像“被附身”一樣，所以下意識的一些思維、行為，其實都是角色做出來的。演戲中的我甚至都不知道自己為什么會去做這件事。這就導致了我之前不用特意去練習特定的“動作”，也不用去思考這段“行動”的因果邏輯。這是一種很“投機取巧”的行為，用得好會很便捷。而在演完之后，我會拿著自己演戲的結果去往回推演戲的邏輯，也就是補充角色的人物小傳。這才漸漸摸索出這一系列的理論。現在演戲的時候就是表演方法和沉浸入戲結合著來，爭取把兩邊的優勢都發揮出來，把角色塑造得更好。
q眼神戲也是這樣嗎從囚籠到非雁，你的眼神戲一直都很驚艷。
a謝謝您的肯定。浸入式演戲的時候很多眼神戲是自然而然地表演出來的，眼睛是睜大還是瞇起，眉頭皺不皺，額頭是緊繃還是舒展這些都是靠著“入戲”去帶動的，目前還沒有特意去設計過這里該是什么樣的眼神，一般是和導演溝通，說“這兒需要一個有悲愴感的眼神”，“這里要個絕望的”，等等，然后就捏著這份感覺去入戲。但是這種同樣需要很多的前期準備，按我個人的分類來說，就是“硬件設備”。