那可是天雷，豈是人力能夠控制的？難道是什么……法術？
常洵擺擺手，示意大家安靜：“這并非道法，而是科學。”
“我們要用的，都是內宮監提供的普通旗桿，再加一根普通的鐵線、鐵鏈便可以！”常洵說道。
大家頓時更好奇了！
常洵笑著道：“大家一定非常奇怪，既然不是法術，為何普通的旗桿、鐵線便能將雷電引落下來？”
“這個說起來有點復雜，有興趣的可以看看本皇子撰寫的《雷電啟蒙》，眼下只能給大家簡單說一說……”
常洵道：“大家定要仔細聽好，待會兒安裝旗桿的時候，必須得按照要求，嚴格完成，雷電兇猛，稍有差池，便可能釀成大禍！”
黑壓壓的兩百多人，個個都伸長了脖子，聽得非常認真。
天雷兇猛，誰也不敢大意。
常洵設計的這種“引雷旗桿”，源于富蘭克林提出的“崗亭試驗”。
不過，這會兒距離富蘭克林離開娘胎還有一百零四年，距離富蘭克林發現尖端放電現象還有146年，距離富蘭克林提出“崗亭試驗”并進行“電風箏試驗”還有150年……
一旦引雷成功，常洵打算將這種設計命名為“常洵引雷旗桿”！
“崗亭試驗”的設計緣于“尖端放電現象”。
在干燥的冬季，伸手開門、靠近金屬物品……手指常會有觸電的感覺，甚至還能看到電火花，這便是尖端放電現象。
這小小的電火花，蘊藏了豐富的電磁奧秘。
靜電荷會產生靜電場，而導體尖端的曲率越大，越容易產生更高強度的電場。
用金屬球靠近帶電的琥珀球，在半寸以內，琥珀球才會放電，如果換成尖細的導體，大約五寸左右，便能產生同樣的效果。
這便是尖端放電：尖端導體，更容易釋放和吸收物體的電荷。
它包含兩個方面，一是帶電的尖端導體更容易放電，譬如手指放電；二是尖端導體更容易吸收電荷，當帶電體靠近尖端導體時，更容易向尖端導體放電，譬如琥珀球、譬如雷電！
前者是避雷針的工作原理，而后者則是天線、旗桿容易被雷劈的原因。
“引雷旗桿”，利用的自然是第二個方面：讓雷云向自己放電！
“崗亭試驗”和“電風箏試驗”利用的也是第二方面。
不過，富蘭克林的本意并非是吸引雷劈，而是利用尖端導體吸收空氣中的電荷。
雷雨天氣，空氣活動劇烈，極易產生空氣電離現象，空氣中會產生大量可以自由移動的電荷……
之所以會出現雷云和雷電，便是這個原因。
“崗亭試驗”和“電風箏試驗”利用崗亭和電風箏上的尖細導體，吸收空氣中的電荷，給萊頓瓶充電，或者觀察電火花。
通過這兩個試驗，富蘭克林證明了雷電與琥珀上的電是同一回事。
富蘭克林成功了，而他的追隨者，另外一名科學家里希曼在進行“崗亭試驗”的時候，則成功地引來了雷電！
然后……他便讓雷給劈死了！
富蘭克林用萊頓瓶得到的只是空氣電離產生的電荷，而不是雷電劈中風箏釋放的電，里希曼抓住了雷電，所以他被劈死了。
富蘭克林沒有被雷電劈死，實屬運氣逆天。
由此可見，凡事都要講科學，但運氣也是科學的一部分。
或者說，科學……依然事關概率。
就此來說，不管是電風箏、崗亭還是引雷旗桿，引發空氣電離的概率高達百分之九十九，引發尖端放電的概率只有百分之五十，而恰好被雷劈中的概率……大概還不到百分之一。
與崗亭和電風箏相比，引雷旗桿的高度不夠，只能用數量來湊。
值得慶幸的是，看不慣常洵的人足夠多！