但是上面的兩個例子，都不適用于四所附屬中學。
說到底，學生就讀高中，不管是就讀神殿直屬的學校，還是大學的附屬學生，都是為了能夠力所能及的上一所好的大學。
而主位面最好的大學，自然就是四大學府。
這樣一來，如果能夠就讀四大學府的附屬中學，那自然是比任何神殿直屬的學校，更有機會上四大。
但是，即使是四大學府的附屬中學，也并不是那么好進的。
如果只是一個旁聽生，那無所謂，但是這也代表著，平時的學校資源、考試獎勵乃至于上學最重要的升學名額，都和你無關。
因為只有學校正式錄取的正式生，才能拿到這些資格。
正式生唯一和其他學校有差異的，可能就只有在自主招生時，因為就在學校里，所以報名快一點。
甚至他們在高考時，還得回到自己戶籍所在地參加。
原本郭文彬也同樣是做好了在這里參加自主招生，如果沒能被錄取的話，再回到寧新城去參加高考。
但是當這份文件擺在他面前時，一切就又變得不一樣了。
“額，謝謝老師。”
他回過神來，朝著吳老師道謝。
“不用謝我，都是因為你表現出色，學校才給出的獎勵。”
“但是沒有老師的那些考試獎勵，我也達不到目前的成績。”
“說實話，我這幾天也有些動搖，在想自己是否要做其他選擇，謝謝老師。”
郭文彬沒有驕傲自滿，自己天賦確實算得上出色，但是自己的資源卻比不過其他人，如果不是因為吳老師在月底和課間測試時，對自己旁聽生的身份沒有偏見，而且和正式生一視同仁，自己肯定不可能發展到目前這個實力。
尤其是上一次參與交流賽，他力排眾議，安排自己這個旁聽生上場。其實在交流賽以后，他也隱約聽到一些風聲，有其他學校的老師看上了自己，想要讓自己過去他們學校就讀。
而且有一些低于四大的大學招生辦老師，更是透露了可以直接保送他進入大學，目前只需要去他們的附屬學校走個過場。
但是對于這些信息，他都當做不知道，自動忽略了過去。
因為他雖然沒有和東青附屬學校的其他老師打過交道，但是他覺得，吳老師既然能夠讓自己這個當時的旁聽生代表學校參賽，那么關于自己后續的升學，肯定是有所安排的。
而現在這份文件，更是證實了他的猜測。
“看你這樣子，可不像是副校長說的，他把所有來招攬你的人都攔住了。”
吳老師見此，就知道已經有其他學校的人接觸過他了。
郭文彬沒有再說，他低頭，在文件一些空缺的位置填上信息。
寫完了這份文件，他直接把文件拿起來，看向下面那一份。只是看了一眼文件名，手就不由得一抖，手里的文件落下去，蓋住了下面的文件。