“……絕對的運動是不存在的，絕對的靜止同樣也是不存在的。”
“從客觀角度來說，一個物體的運動和靜止是相對的，是相對于所選擇的參照物而言的。”
菲利烏斯·弗立維站在高高的書堆上，環視著周圍滿臉好奇的小巫師們。
“那么，同學們，在學習冰凍咒之前我有一個小小的提問：相比起我們此前學習的那些魔咒，這個咒語到底有什么本質的共同點？又有什么差異點？我是說，相比起生火咒、漂浮咒——嗯，格蘭杰小姐？”
“共同點在于，我們都是在利用魔法改變物體性質。至于差異點……”
赫敏猶豫了幾秒，有些不確定地輕聲說道，“冰凍咒的參照系是主觀感知，而非客觀存在？”
隨著霍格沃茨新課標改革，課本上的知識早已無法回答所有問題。
不少課堂開始變得靈活、多變起來，哪怕是盧娜、赫敏這樣的優等生，很多時候也沒辦法完全吃透教授們的問題，從各種各樣的信息中，組合出那個符合教授們最新理論的正確答案。
除了艾琳娜之外，所有學生的不敗金身在這學期都被打破了。
“完全正確！格蘭芬多加五分！”
弗立維高興地說道，魔杖在半空中輕輕揮動了一下。
“冰凍咒，咒語是【Immobulus】，施法收拾也相當地簡單，平均魔杖念誦咒語即可——這個魔法最大的難點在于你的頭腦必須相當清醒，并且魔力釋放集中。在以往的課本中，我們會更多地讓大家去關注你的施法目標，但是根據我最新的研究結果顯示，適當地觀察自身會提升魔咒釋放成功率。”
“或許這樣說起來有些不直觀，那么，讓我想想……卡斯蘭娜小姐。”
弗立維沉吟了片刻，低下頭看向坐在教室第一排的艾琳娜。
“現在，麻煩你拿起你的課本朝我這邊丟——你可以使用你在魁地奇球場的特殊技巧，我是說那種讓人生畏的高速投擲，然后讓我們看看，在這種情況下，冰凍咒是如何正確運轉的。”
“誒？您確定要正面來一記，強化投擲？”
艾琳娜愣了愣，表情古怪地看了一眼弗立維教授。
那可是差點直接終結了初代黑魔王的禁忌技能。
哪怕武器不是拳頭、鬼飛球，亦或者是別的尖銳、流體態物體，在這樣近的距離挨上一本《基礎魔咒，二級》的撞擊，差不多也可以直接把弗立維教授從魔咒課教室打進圣芒戈魔法傷病醫院。
“放心吧，我年輕時可是巫師決斗冠軍。”
弗立維教授溫和地笑了笑，好整以暇地舉起魔杖。
自從霍格沃茨在低年級重新分班后，一、二年級的每個班級不再是按照學院兩兩組合，而是由四個學院的學生打散形成，他今天也就正好借著這個機會，教導學生們如何用魔法應對蠻力。
事實上，在明天的二年級B班的課堂上，弗立維還會邀請漢娜也配合一下。
畢竟在不知不覺中，艾琳娜和漢娜展現出來的怪力開始讓不少學生動搖了對于魔法的信心。
“唔，好吧，如果您堅持的話……”
艾琳娜撇了撇嘴，看了一眼表情堅定的弗立維教授。