負責和新時代聯系的還是王建設。
老王最近真是應了那句話‘福兮禍所伏，禍兮福所倚’：
新時代和寰宇爭斗，逼得他不得不選邊站，新時代贏了，他雖然站對了隊，可濱海市民辦教育市場出現了地震，他也沒什么獎勵，反而擔了不少責任，不過這場競爭又導致整個濱海市民辦教育市場更加規范化，他和領頭羊新時代關系又特別近，所以，在局里的地位更加穩固，管理的工作也更多了……
到底是福是禍，說不好。
教育局那邊跑完，梁一飛又要趕回學校，挨個和新來的老師聊天，出席學生大會，安定人心，和顧文明聊一聊接下來的學校發展方向。
“正規化？”顧文明奇怪的問：“現在學校不正規嗎？我倒是覺得，目前當務之急，是處理新舊老師待遇的關系！”
這話也說在點子上，雖說都是來打工的，新舊老師沒有差別，但是之前新時代的老師，在對方開出高價的時候沒有離開，這絕對值得獎勵的。
如今新時代跨上一個新臺階，如果對這些人沒有個交代，必然讓人寒心。
“我說的正規化，包括了這點。”梁一飛說著，對一邊的朱琳琳講：“琳琳，我下面的話，你負責記錄一下核心內容，不要外傳。”
“好的。”朱琳琳拿出紙筆。
“一個是薪資酬勞的正規化，以前我們說什么核心、骨干、普通老師，這一套已經不適合了，老顧你要安排，盡快根據老師的能力、資歷、貢獻這些因素，綜合出來一個薪金制度和職業上升通道，這個薪金，包括了課時費、獎金、崗位工資等等，其中獎金這一塊是你可以掌握的，比如這一次，新時代的留下來的老師、立功的保安和其他人員，在獎金上，就一定要有所差別。”梁一飛說。
“對，這么辦行，課時費可以一視同仁，獎金不同。”顧文明說。
“第二個正規化，是人事上的。”梁一飛這才，沉吟了片刻，才說：“老顧啊，學校到了今天這個地步，可大部分老師和教職工，還是兼職的，這可不行啊。”
顧文明臉微微一燙，他這個校長至今為止，都有一份大學老師的本職工作，當然，至今為止，也都在處分期停職。
“這樣吧，我率先表個態，等人事制度出來之后，我第一次帶頭辭職，做表率！”顧文明說。
梁一飛笑道：“倒也不強求，我的意思是，爭取教職工能全部全職，老師嘛，能有一半全職就差不多了，確保始終有一批老師能穩定的進行教學科研工作。”
頓了頓，說：“全職的老師待遇上要體現出來，多安排課，有一份固定工資，加大資源投入進行培養。”
“行，我盡快拿出一套東西來。第三呢？”顧文明問。
“你倒是了解我。”梁一飛笑了起來：“第三個正規，是管理制度上的正規。這次學校一批老師跳槽，不光人走，還帶走了我們的教研成果，就是個教訓，之后，不光要有明確的工作制度，也要有獎勵和懲罰措施、入職時候簽訂相關的約定。”
“這點我們想一塊去了，你不說我都要跟你提。”顧文明說，“這些我來辦，還有沒有第四了？”
梁一飛呵呵一笑：“沒第四了，就這么多。你要是非說有第四，那給你安排一個明年的任務，去外地開分校。”
他現在要管的是新時代的大方向，顧文明可能想不到的地方，至于其他，老顧的能力和眼界都足夠了。
“說起開分校，我倒是有個事想問你啊。”顧文明一臉疑惑的說：“會計說，你把賬上的錢全部提走了？”
“沒啊，還留了五萬塊，給你日常開銷啊。”梁一飛說。