第二天清晨，華凱與華墨等12人起床洗漱，他們與華家其他人約好飯堂集合。
吃了早飯看時間差不多，大家拿著自己的課程表，一路來到初級區甲字班，進入甲字班的時候時間已經不早了，教室里已經有四名學生端坐在那里等候，看那學生模樣都在15、6歲左右。
除了這四名學生所坐位置，其他地方都有一冊竹簡，這應該就是他們今天所要學習的書了，華凱看了下剩余的桌子正好26個，應該是給他們26人準備的。
他挑選了一個位置坐下，其他人也都跟在坐下，大家學著那四名老學員身體坐正目視前方，不一會兒一名老先生從外面走了進來。
那老先生只有開元境大圓滿，資質c-級這輩子進入氣動境基本沒可能。他進了教室見所有人端坐自己位置上沒有動書，不由點了點頭。
沒有理會華凱等人，老先生來到講桌前。
“今天上午學習春秋，上個月我布置下的作業都完成了嗎？”老先生出聲說到。
“都完成了，老師！”四人開口道。
華家26名少年只能睜大眼睛聽著，不知道這老師布置的任務難不難。
“你，先上來！”先生指著最前排一名學生說到，這學生起身拿出一卷竹簡，恭敬的遞給了先生。
“寫的不錯，背誦內容完成的怎么樣？”先生說完那學生開始背誦，中間雖有卡頓但終究是沒有出錯！
“春正月，甲戌、己丑，陳侯鮑卒。夏，齊侯鄭伯如紀……，出自哪里？又做何解釋？”先生開始考他了。
那學生回答的很不錯，先生點了點頭，拿出一個竹簡寫出了他的名字，刻了一個“甲下”，學生高興的與先生行禮，然后坐回自己的座位。
華凱沒有想到這先生會如此認真，這一名學生下去就是十多分鐘時間沒了，今天一個早晨30人都不夠用。
先生細心考問了四人的作業，其中兩名甲下，一名乙上，一名乙中，華家眾人看到這里不由都慎重起來了，這些老師考的這些他們也都學過，但是沒有人會記憶理解的比這位乙中好！都說這廣縣書院都是天才，今日一見果然非凡，大家都不由慎重起來！
先生考驗完所有人的作業，這才把目光投向華家等少年。
“今日咱們班一些人被分到乙班去了，來了26名新學員，上午我們來學習坐姿與握筆、拿書。”先生親自師范，四名老學員學的很認真，華家學員也都認真學著。