顧緣一怔，隨即便捂著嘴笑得咯咯不停。
周
宣策臉上笑容醇厚。
可仔細看來，這位老先生的額頭上的確是有一層密密麻麻的汗珠。
學宮學問譚那邊這些日子頗為清凈，在掌教不在繼續在潭邊垂釣之后就連許多老夫子都不再繼續在那邊探討學問，這樣一下子便真正的冷清起來。
那在學宮后山的那座茅屋，因為掌教不再往那邊去的緣故，也不曾再有什么人發聲。
那位身材瘦削的掌教蘇夜下了山。
去了何處，沒什么人知道。
但誰都不知道，在周國的某座叫做遠游的小城，城東那邊學堂多了個中年教書先生。
那教書先生來之時，正好是前任教書先生作古的前一天，兩位讀書人，那位滿頭白發的老先生在船頭和這個中年男人聊了一晚上，之后老先生安詳閉眼，第二日老先生的后事料理之后，那處學堂便多了一位蘇先生。
那位蘇先生好似在這學堂待了許多年一般，并無半點生澀之感，拿起書教人，總是溫聲細語，偶有不聽話的學子在課堂上打瞌睡，也不打板子，只是輕輕拍拍這些孩子的腦袋，讓他醒過來便是，要是真有孩子醒不來，蘇先生也不勉強，只是講完便下課。
這樁事情被不少學生家里的長輩知曉了之后，原本以為這個新來的蘇先生會鎮不住這些頑童，可誰知道，從第二日之后，之前打瞌睡的孩子也不打瞌睡了，就連平日里那位老先生都沒辦法的孩子也開始愿意重新回到學堂了。
原因倒是不復雜，只是那位蘇先生每日課業結束之后都會給這些孩子講上一兩個故事，故事內容，他們之前聞所未聞，但偏偏又那么耐聽，讓人很是喜歡，有些故事并非一日講完，而是分為一連可以說上十幾天，往往這種故事，更讓人欲罷不能。
之前這些孩子沒聽到故事的結尾上課便沒有精神，后來這才發現，要是上課的時候不認真，那位蘇先生不會說上什么，但之后講故事還是講，只是肯定不會再繼續講那么個故事了，反而是“另起爐灶”讓人覺得極為難受。
琢磨出蘇先生脾氣的幾個頑皮孩童這一次再上課便真的就都提起精神聽課了。
這樣一來，整座學堂的氛圍比起之前老教書先生在的時候實在是要好太多了。
這日午后，那位蘇先生結束課業之后，一如既往的講了一大段之前未說完的故事，雖然還是沒有結尾，但是知道蘇先生脾氣的孩童們也不糾纏，只是一個個乖巧的向先生道別。
送別這些孩子之后，蘇先生在學堂小院那邊搬了一張竹椅在陰涼處翻看著一本才子佳人的話本，看得津津有味。
偶爾兩頁甚至還要反復研讀。
有個一身穿了一身縫縫補補衣衫的孩童站在門外，之前在蘇先生送別他們的時候沒走，現如今靠在小院那邊看著蘇先生在看書，不知道怎么的就又回到了這小院里。
站在院里，這孩子怕打擾蘇先生看書，就這么站在老遠的地方看著蘇先生，沒有開口。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>