同樣的鄉試考試的時間也是三天，主題也是一大兩小的三道題，而和院試不同的是鄉試去了詩賦，增加了表、誥、詔等公文題材的寫作，畢竟中了鄉試，就是官身，比功名之身又高了一頭，要是官員不會寫公文，那就笑話了。
其實大虞朝始皇帝還曾詔書，國家開課取士，除了考以上內容外，還要考騎射，以期獲得文武兼備的人才，只是人無完人，這個詔令實施下來效果實在不怎么樣，于是只能單設了武舉。
大題是君子矜而不爭，群而不黨。
小題分是知之為知之，不知為不知，是知也。君子不以言舉人，不以人廢言。
鄉試的試題實際上帶著朝廷的動態，畢竟鄉試后就可以做官，需要了解這些，甚至鄉試的試題還帶著帝王所思，畢竟鄉試的試題是皇上欽點的！
而這三道題其實正體現了這個特點，從以上可以看出泰寧帝已對朝堂的黨派起了警覺，甚至是擔憂。
而對于黨爭的看法李桂在后世其實看了許多，但在后世人民因志同道合，在合法的范圍內是被允許的。
不過這個觀點李桂是不能寫出來的，在西山聽了那么長世間的課，他已經摸到了士子以及朝堂對這些問題可以容忍的邊緣。
他要是這么寫了，估計泰寧帝會先把他當作反面典型，大批特批，然后殺雞駭猴，以儆效尤。
……
其中細節不再贅述，三天匆匆而過，收卷后，出考場時，眾人的神態和院試時很不相同，院試的考生層次不齊，但也因此可以預知一些自己的成績——做出來，沒做出來他們還是知道的！
因此場面往往是沾沾自喜，或以頭搶地，或仰天長悲，總而言之場面有些混亂。
但鄉試的場面不同，參加鄉試的都是有幾把刷子的，因此出場時幾乎都在心里計算著成敗得失，沒有幾個愿意說話的，因此場面反而有些沉悶。
而出了考場，外面已經是夕陽漫道了……
而即使李桂也是如此，沿著學監前的青石道，一邊走著，一邊沉思著，計算著得失，估算著成敗。
他覺得他的問題應該不大，但也不敢肯定，畢竟這種事主觀性很強，而且還要看批卷學官的個性！
想到這里他又有些忐忑，因為他清楚榮國府就要大廈傾倒了，他現在還有著榮國府門徒的名聲，他不想做一只被大樹壓死的猢猻，即使是有可能壓死也不行。
而如果中了，固然還是不能完全消除榮國府門徒的名聲，但是中了之后官員的身份自然重了，彼長此消之下，榮國府門徒的名聲自然就輕了。
而輕了的后果不僅僅是不受或少受牽連，墻倒眾人推，這樣也可避免受潛在的影響。
而正忐忑之際，“老爺。”晴雯清鈴般的聲音傳了過來。
李桂循聲一看，只見前方路南的一株榆樹下，晴雯的螓首正從車簾里探出來，雪白的臉頰在夕陽的映射下桃脂嫣紅，而流盼生輝的明眸又給這亮光增了色彩，喜慶之色溢于言表……
不知是因為紅色的暖光，還是因為晴雯，或者兩者都有，李桂心里驀地一暖。