如果真的要做的話，那應該選擇哪個方向的課題？
他現在對哪個問題特別感興趣？
從袁老家出來，陳羽一直都在思考這個問題。
一直到回到小辦公室之后，陳羽又繼續想了一會。
最后陳羽還是下定了決心，暫時不去考慮課題的事情，不是他想不到什么課題，也不是他找不到什么感興趣的問題，事實上他現在感興趣的問題有很多，不論是幾何領域還是分析領域他都有一些問題挺感興趣的。
但是陳羽最終還是決定堅持厚積薄發的初心。
還是那句話，他現在重要的還是攢積分！
袁老確實是為他好，而且袁老所
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說的話確實是對的，如果是正常情況，他是一定會接受袁老的這個建議，一定會找個課題來進行研究的，哪怕最后不會有任何的成果，也可以積累一些學習和運用知識的經驗，積累一些研究經驗。
但是袁老并不知道他的具體情況，不知道他只有三年壽命的事情。
另外，陳羽也并不擔心以后年紀大了，出不了成果的事情。
有系統在，對于別的很多同年齡的數學生們來說很有壓力的三十歲的魔咒，對他來說是不存在的。
他相信只要系統不消失，他是肯定不存在三十歲的魔咒的，而從目前的情況來看，系統既然花了這么大的代價對他進行培養和幫助，肯定是不會那么輕易消失的。
所以，就算晚幾年才開始搞科研，少幾年的經驗，對陳羽來說根本就不是什么問題。
想明白這個事情，作出了決定之后，陳羽也便不再糾結這個問題。
陳羽開始回憶之前袁老和他講的那些話，慢慢的消化他所講的那些知識和經驗，尤其是關于數學各領域以及和各個學科的一些經驗和看法，這對他來說是很寶貴的財富，袁老的這些經驗，都是他研究了一輩子的數學之后得出來的，對于他接下來的學習是有很大的指導意義的。
特別是一些他接下來要學習的科目。
比如現在就要學習的泛函分析論和復變函數論。
一邊回顧，陳羽也一邊在筆記上做了一些筆記，對于一些重點的地方，記在了筆記上。
在好好的消化完了一番袁老那邊聽到的各種知識之后，陳羽這才開始思考另一個問題——下一門語言選擇哪一門。
這次的系統任務中，有一個任務是學習一門新的外語并達到入門水平。
德語還是俄語？
算了，俄語吧。
在打開手機，通過手機app認真的查詢了一些相關的資料，并且認真的看了一些相關專業領域的人在網上的建議之后，陳羽結合自身的情況，選擇了先學俄語。
一方面是德語的難度系數較大，這不是一兩個網友的說法，而是網上的大多數人的普遍共識，想必難度真的不小。
另一個方面是就目前陳羽了解到的情況，好像俄語類的數學專業書籍真的比較多，所以從實用角度，俄語也會更加能夠派上用場。
作出了決定之后，陳羽又在網上找了一些關于俄語學習的相關建議，開始建立了一個學習計劃表，然后開始付諸行動。
（本章完）