由于業務需要，秦豐認識位于京城的思慮公關顧問有限公司總裁助理兼大數據中心負責人宋寒山。
現在情況緊急，秦豐與宋寒山通過網絡簽訂了服務協議。
秦豐立即支付了一大筆報酬后，宋寒山便指令公司技術團隊在全國知名網站上搜集了關于此事的帖文，并運用技術手段和公關手段對這些帖文鏈接進行刪除和屏蔽。
網絡上輿論平息后，張峰召集麗華市常務副市長江慶、麗華市教育局局長陳東、麗元區分管教育工作的副區長李長秋、麗元區教育局局長秦安開會。
張峰開門見山地說道：“各位，本來一件小事，由于沒有處理好，現在變成了大事，全國人民都知道了。”
“今天找各位來開會，主要是要解決二件事情。”
“第一、林嵐老師所在的學校領導到底有沒有進行暗中操作？學校中的某些人是不是參與了拉分、甚至改分活動？”
“第二、從這件事情引申開來，教師評職稱中的量化打分，到底采用哪些內容，比較合理和科學？
“我們都知道，教師能夠擁有晉升高一級職稱的資格，需要提前進行德、能、勤、績、廉的篩選。”
“上述任何一點不符合要求，比如有償補課行為，比如工作量不達標，都是沒有資格參評的。”
“換句話說，只要符合參評條件的老師，無論評上誰，都是合格的。”
“這一點，大家都認可的吧。”
江慶、陳東、李長秋、秦安聽了張峰的話，都點了點頭。
江慶倒是首先進行工作上的檢討：“張市長，由于我工作大意，沒有認真對待這份舉報信所反映的問題，導致出現了這么惡劣的影響，我覺得我負有領導責任。”
張峰擺了擺手說道：“江市長，對相關人員的責任是要進行追究的。按照分級管理、分級負責的原則，你和陳局長把此事轉給麗元區進行處理是對的，只是你們沒有進行相應的監督。”
麗元區分管教育工作的副區長李長秋覺得有些冤：“張市長，不是我推卸責任，象這樣的事情，麗元區教育局又不會向我進行匯報。”
“另外，我的工作又不是只分管教育，還有其它一大攤事情。說實話，我也是從網絡上才得知此事的。”
張峰對李長秋則冷笑道：“如果城區高中出了這樣的事情，我肯定要向江市長進行問責。”
“李區長，難道你以前匯報的工作，都是你親自做的？教育局做的事情，成績算是你的，差錯卻不是你的？”
“當然，今天，不是追究責任的會議，目前首先要弄清楚事情的真相。”
“我不妨告訴各位，我通過關系暫時平息了網絡上的輿論，但必須向林嵐老師一個滿意的交待，向網民一個交待，否則的話，事情再進一步發酵，大家的責任就更大了。”