一位班委解釋道：“因為盧潔在投票前幾天提著水果去拜訪每位同學，甚至私底下請一些同學吃飯為自己拉票，大家自然就給她投票了”。
經過與班委及其班上骨干同學反復討論，大家一致表決不應該推盧潔為“優干”，改為推選此前投票排名第三的那個同學。
本著對盧潔負責的態度，潘柔還專門單獨找了她，向她說明情況，讓她不要灰心，再接再厲。盧潔聽了，當場不住點頭表示認可。
誰知當晚十一點，盧潔發來大段言辭激烈的信息，憤怒地質問為何投票結果不算數，揚言要找出說她壞話的人當面對質，“我已經研三，馬上就要畢業，如果因為班主任你聽信讒言，做出不公正評判，那么將會毀掉我后面的人生！”
潘柔心里有些緊張，擔心自己真的錯判了，又擔心盧潔因此做出過激行為。她覺得有必要再找學院說明下情況。
沒想到，第二天一早學院領導就先找了她，并告訴她，學院做出的決定是：“以‘選票結果有爭議’為由，重新進行投票選舉。”
重新投票那天，卻發生了戲劇性的一幕。
此前極力反對盧潔當選“優干”的兩位同學，忽然換了風向。
一個說盧潔符合條件，建議推薦；一個說盧潔非常優秀，不能以性格上的一些小問題而一棒子打死人。
緊接著盧潔站起來，拿著洋洋灑灑幾頁紙，整整念了二十分鐘，聲淚俱下、慷慨激昂地哭訴自己的種種不幸，控訴評審的不公。
整個投票氣氛相當緊張，一些本來就不服管的同學都抱著手等著看好戲，更多的人則一言不發。
此時只有班長站出來說了句公道話：“如果班上的事務從不積極主動去做，要么拖延要么推脫，還能算優秀的班委嗎？”
緊接著，支持或反對盧潔的同學各站一派分別對何謂“優干”的界定，進行了一番辯論。
潘柔工作多年，還是頭一遭遇到這等事情，但她不傻，反而很聰明，明白盧潔一邊承認了工作上存在問題，一邊又極力找理由辯護、甚至美化自己的行為。
盧潔不曾有半點檢討的態度，足以說明她絕非善類。
潘柔內心極度憤怒。不僅是因為老師的權威受到無視，更是驚訝于這些年輕的精英，居然為了蠅頭小利，已經到指鹿為馬、善惡不分的地步！
她很想拍桌子教訓這些學生一頓，但最后還是忍住了，面不改色地按照程序走完整個投票流程。
最終投票結果，盧潔落選了。
自從這件事以后，潘柔的威信明顯減弱，班內一小部分學生，尤其是部分和盧潔走得近的人，開始興風作浪。
小到開會，大到寫畢業鑒定，總會有一兩個人在微信群里跳出來挑事，讓潘柔不勝其擾。
他們畢業后，學校要求班主任繼續追蹤他們的工作、檔案落實情況，還有幾個人出言不遜，甚至直接把潘柔給拉黑。
這些行為讓潘柔心里五味雜陳。