進修班才二十八個人，其實數一下、看一下，就知道人來齊了沒有。
不過，任安然還是進行了點名。
上課前進行點名，這是一種規矩、一種程序、也是一種儀式。任安然點到一個名字，大家很認真地進行回應，張峰仿佛回到了學生時代。
點完名，任安然說道：“本來三十個人的班級，現在只剩下了二十八人。同學們，無論在何時何地，都要嚴格要求自己。昨晚的事情，大家都要引以為戒！”
“為了更好的把我們這個班的工作做好，黨校臨時委任一些同學承擔班級工作，組成臨時班委。一個月后，將由全體同學重新進行選舉。”
雖說臨時班委，并不記入檔案，但往往臨時班委轉成正式班委的概率很大，于是所有人都坐直身體，如同聽取上級領導來宣讀任命決定一樣。
任安然拿出一張紙進行宣布：“劉培堅同學擔任班長、蔣志剛擔任副班長、華漢斌同學擔任紀律委員、龔金軍同學擔任文體委員，張峰同學擔任生活委員。”
居然是張峰！
二十八個同學當中，目前只有張峰是閑人，沒有任何職務。
不過，有心人查過張峰的履歷，發現張峰晉升速度很快，幾乎都是踩著點進行晉升，況且張峰的免職是受到了燃氣爆炸事故的影響，這與自身存在問題的免職完全不同。
最為關鍵的是，免職文件上還帶有另用任用的字樣，說不定張峰通過此次培訓，還能受到省委重用。
為此，盡管許多人心中感到不服，但表面上絕對不會顯露出來。
如果有人進行質疑，不僅會得罪了今后還有晉升空間的張峰，還會得罪了班主任，完全沒有必要。
再說，班主任對于這方面的事務有著絕對權威，就算有人不服，提了也白提，反而會得罪人，這樣的傻事，沒有人會做。
接著，按照任安然的意思，全班二十八個人，剛好可以分成四個學習小組，至于小組成員，他讓學員們自由進行選擇。
讓張峰意外的是，莊雨婷把他拉到自己所在的一組，同時也拉了另外五個女同學。也就是說，班上的六個女同學，再加上他一個男同學，組成了一個學習小組。
對于學習小組的組長，任安然同樣讓各組成員進行選舉。
這是想從學習小組的選舉，漸漸過渡到整個班級選舉。
任安然讓學員們自己組合成學習小組，他事先當然不知道哪些人會組成哪個學習小組，他根本無法進行事先指定小組長。
張峰已經擔任了生活委員，按照規定就不能再擔任小組長。
本來的話，這幾個女人都想讓莊雨婷擔任組長，但她卻進行推辭，說是自己有時會迷糊，擔心做不好組長的份內事，從而影響了整個學習小組。
居然還有人不愿意擔任組長？！
莊雨婷的選擇讓許多人感到不解。只是，她這樣的選擇，贏得了許多人的好感，因為她將不會是一個月后的競爭對手。
既然莊雨婷不想干，便由同樣年輕的陳佳穎擔任組長。