聽孫軍的講述后，錢副院長哈哈大笑：“你們這些孩子啊，真是可愛！不過這件事兒你不用再操心了，問題很快就會解決了。”
到了上個學期末，有些同學又放了一些狠話，說是等考完試，一定要學校給個說法。
當然，還是嘴上說說，并沒有具體行動。
下學期開始了。孫軍決定辭去學生干部的職務，一是夾在學校和同學之間兩頭為難，滋味難受；二是開始打算為維護權益做些努力。
孫軍找到以前那幾個堅持要求退還學費的“意見領袖”，想聊一下接下來的行動，卻發現他們的態度變得模糊起來。
接著，學院又發布了一份通知，說目前有三個名額，要在合作辦學班里選派表現優秀的同學到國外大學進行短期交流。
說實話，這也算是個不錯的機會，孫軍一度以為這是學院在向同學們示好和妥協。
通知發出一周后，孫軍看到最終人選名單：正是那三位“意見領袖”。
孫軍突然想起錢副院長的笑聲，以及他拍著肩膀對他說的話，陷入到一種極大的落差感里，課堂上也無法專注聽課了。
平日里跟孫軍關系不錯的吳老師，在一天晚上突然打電話給他：“我從去年一直在關注你們班的事情，你知道嗎，那封匿名舉報信就是我寫的。因為只有當你們自己的維權意識覺醒了，這些不公平的遭遇才有可能得到糾正……”
在那天晚上，吳老師還講了一些教師內部才知道的消息。
孫軍聽得又氣又急，但毫無辦法。當初同學們都在關注這件事的時候，他期望做個和事佬，現在等他反應過來，同學們的力量已經被學院各個擊破了。
冷靜下來后，孫軍參考吳老師的建議，決定背水一戰，向媒體求助。
孫軍花了一周時間，認真寫了一封舉報信，詳盡寫下了同學們的遭遇以及可以供采訪核對的人證物證。
吳老師作為唯一敢于公開支持同學們的老師，被孫軍當作可接受采訪的對象寫了上去。
在發信之前，孫軍還特意對媒體進行了篩選，本省的全部排除，外省規模太小的也不行，選來選去，最終選定三家，一家在京城、一家在滬海、一家在廣港，都是孫軍看過他們做過深度報道的，對他們抱著很大希望。
只是孫軍還在滿懷期待地等待結果時，吳老師的課竟然被停了。班長只是通知吳老師臨時有事，停課兩周，但隨著時間的推移，孫軍隱約覺得應該是出了什么事。
孫軍主動聯系了吳老師兩次，電話都被掛斷，隨后收到她的短信：“這會兒忙，稍后聯系。”
這件事讓孫軍陷入了極大的不安，他開始回想自己所做過的事情。發送舉報信的郵箱是一個新申請的qq郵箱，為了不被查到，他還特意跑到了市區的網吧。舉報信中也沒有留下任何真實信息，只有吳老師的電話作為采訪對象的聯系方式是實實在在的。
讓孫軍沒想到的是，就是那個電話號碼坑了吳老師。幾個月后，吳老師終于主動聯系孫軍，講述了她的遭遇：
在孫軍所發送舉報信的三家媒體中，有一家媒體采訪中心的主任是華天財經學院的校友，他看到舉報信后，將消息透露給了學院的領導，隨后學院領導根據電話號碼找到了吳老師。