沈硯白答應過伊藤，要幫他去要一幅字。當時隨口說，還要去宣傳部談一下新聞見報的后續問題，這只是一個借口，事實上顯然沒有這個必要。
新聞稿見報后的第二天下午，沈硯白還是去了新政府的宣傳部，也找到了古英成，說明來意，一是感謝宣傳部的積極配合，說是新聞見報后效果很好，接下來就是私事了，她說伊藤也看到那幅“砥礪前行”，并表示很喜歡，言下之意古英成當然明白，架子都不端著了，直接就說可以再寫一幅，贈于伊藤，也算是對中日友好的一種表示。
至于寫什么字，古英成遲遲不落筆，轉而問沈硯白，“寫什么，比較好？”
“古先生的才學，我望塵莫及，你問我，我哪敢班門弄斧呢。”
“哎，沈小姐客氣了，我主要不太了解日本文化、還有他們的習慣。”
沈硯白說：“書法上，不用考慮那么多，伊藤先生欣賞的是你的藝術造詣。”
這話古英成很受用，于是便不再猶豫，寫下了“寧靜致遠”四個字，顯然這一次寫的更用心，落款上少不了寫上贈伊藤宏介先生。上次送給沈硯白寫的是“柳體”，這次寫的是隸書，筆力厚重，方勁古樸。
拿到這幅字，沈硯白便要告辭了，古英成又問了一句，他問，家里的傭人林嫂工作是否符合沈硯白的要求。沈硯白說，很滿意，又是說了謝謝。
古英成沒完沒了，又說沈硯白一看就是知識女性，平日一定愛讀書。
沈硯白知道古英成的習性，于是說：“我比較忙，不大讀書，有時間倒是要寫書的。”
“哦，沈小姐也勤于筆耕？”
“談不上什么筆耕，應該也算是工作吧。”
“那，沈小姐主要創作哪方面的作品？”
“我是學社會學的，邏輯、心理，這些方面要做一些研究，至于寫什么樣的書，怎么說呢，打個比方，男人三妻四妾，卻要讓女人守三從四德，這是什么樣的心理狀態，是不是可以寫一本書呢，古先生，您說是吧？”
“是是……”
古英成心里想的是什么，他不可能說出來，只覺得沈硯白好像看穿了自己，一下子就弄了個大紅臉，多余的想法便就都隱藏了起來。