轟——
考題剛出來，士子們頓時炸開了。
周元頓時眼皮子又跳了起來。自從知道了今年科舉的考試范圍，周元的內心就很不爽。朝廷不按套路出牌，到時候士子肯定要鬧將起來。
果不其然，揭開題目的那一刻，士子們頓時轟然而起。二三十個士子離開了自己的考棚，沖了過來。
作為主考官，周元這時候不能指望他人，他站了起來，走入考場，面對眾人臉色陰沉的呵斥道：“考場喧嘩者，取消資格，逐出考場。”
雖然縣令周元在考場是絕對的權威，但是面對考試內容的大幅度更改，還是有考生很不理解。直接走到了考場絕對的權威面前，對周元作揖道：“縣尊，學生沂水譚家集人，譚敏。心中有一事不明，還請縣尊明示。”
“說！”
周元似乎對此已經有所準備，本來嘛，大宋王朝建立之后，科舉已經舉行了六十一科，包括其中的恩科，還有大宋早期的科舉沒有年限規定，有時候一年一考，也有兩年一考，直到真宗時期才規定了三年一考的規定。但也會參差恩科，所以，總數算起來，將近兩年一考。可以說自從科舉在大宋實施以來，詩詞從來都沒有缺席過。
按照以往的科舉規定，第一天考試，帖經、墨義和詩賦。甭管是省試還是解試，甚至科舉最低級別的縣試，都需要免不了詩賦的考試。墨義，帖經取消之后，改為五經題。詩賦之前也是科舉之中最為重要的一場，甚至以往考官只看詩賦，不看其他科目取士的情況出現。可是詩賦的題目突然沒有了，士子怎么可能不炸？
“大人，今日你是主考，本沒有學生說話的份。”
“那就別說！”
周元一點余地都不給的談話方式，頓時讓對方有點坐蠟。可是讀書人的倔強讓他還是強撐了下來。
“大人，學生還是有句話不吐不快。”譚敏儼然成為沂水縣士子的頭目，讀書人也要面子，甚至有時候會自己欺騙自己，將面子上升到大義的程度，然后口中念叨著：“孔曰成仁，孟曰取義。”不管不顧的埋著腦袋往前沖。
直到撞的頭破血流也在所不惜。
運氣差一點，甚至會把自己折騰進大牢里去。就算是吃上牢房里的糙米飯，可讀書人的臉上還是會散發出一股子讓人匪夷所思的圣潔味道來。
這種事，譚敏的心里很清楚，他要成為一方心聲的代言人了，以后的成就一定會更高。至少沂水縣的士子將以他馬首是瞻。
譚敏像是參加什么重要儀式似的，把自己陷入了一種神奇的臆想之中，躬身之后，后背瞬間就挺拔了起來，給人一種故意為之的感覺：“縣尊大人，我等士子十年寒窗苦讀，就為了今日科場三試。可是今日考題，卻與往年大有不同。學生問縣尊，祖宗之法，焉能廢除？”
“是誰的祖宗？”
周元臉色頓時黑了下來，皇帝親政，自然要大刀闊斧的對朝堂有一番新的運作。但是對于文武百官來說，這種一朝天子一朝臣的手段，他們并不愿意接受。可不接受有什么辦法？
而且皇帝親政之后的第一把火就燒到了科舉之上。
廢除詩賦，也就是說明年甲戌科的省試和殿試，也不會出現詩賦。以往，就算是王安石對科舉進行改革，也沒有徹底將詩賦廢除過的先例。只是將詩賦的作用一再降低，有時候作為考生的輔助成績，提高一下排名，倒是可能。
但是讀書人，哪個不附庸風雅一下？
平日里吟詩作對也是文會之中少不了的雅事。
很多讀書人，別看科舉舉步維艱，但還是有一兩首壓箱底的詩詞，作為拔高自己形象的利器。
科舉無疑是最好的場合和機會。
誰都想露一手，可突然間縣令周元竟然將詩賦考題取消了，不能接受也在情理之中。
但是在考場，譚敏的反應太過激了，甚至開始用‘祖宗之法’來質疑縣令周元的決定。這無疑是對權威的質疑，要是周元無法將譚敏的氣焰壓下去，那么這場縣試，不管結果如何，都將成為有巨大爭議的縣試，而作為主考官的周元，將為這場失敗的縣試背鍋。
周元平日里可以親民，可以不讓自己顯得高高在上，但是現在，他絕對不能退縮：“誰規定的‘祖宗之法’，譚敏，今日你不說出個理由來，本官將治你個妖言惑眾的罪名，你可知禍從口出的道理？”