能夠參加解試的學子，多半是對自己有點信心。哪怕是在沂州這等科舉荒漠的考區也是如此，萬一參加省試的運氣暴漲，拔貢了呢？
接下一場殿試，萬一被大佬賞識，官家看重，拔得頭籌了呢？
人生豈不是大圓滿了？
當有人故意要破壞他們的進階之路，自然會引起他們強烈的不滿和抵抗情緒。其實，一開始只有一部分士子發現了問題，看出來范純仁出的題目是個坑。其他反應差一點的士子根本就沒有看出來考題有坑，只是覺得考題好難。
對于連家族事務都可能無法接觸的士子來說，年輕是一方面，另一方面表現出來的是不成熟，沒有經驗。
大多數士子手中錢不夠用了，怎么辦？
伸手向家里要啊！
可朝廷的錢要是不夠用了，該怎么辦？
難道是伸手向百姓要嗎？
苛政猛于虎，這個故事幾乎所有的士子都聽說過。加賦，等同于暴政的道理他們也知道。既然向百姓伸手不可取，那么朝廷能變出來錢嗎？
不能。
錢不夠用，那么只能省錢，向冗兵冗官開刀。問題是，這也不可取。士子走到解試這一步，他們的人生目標基本上都一致。中進士，進太學，當文官。憑什么連官都沒有當，就大嘴巴犯賤說朝廷對當官的太厚待，要求減少俸祿之處，減少官員的數目。
這豈不是等于說，還沒有當上官，就要求以后自己的俸祿減少……甚至要求朝廷不給官？
傻子都不會這么干啊！
這純粹是損人不利己，傻到缺德冒煙的一類。
更何況，有人敢這樣說。即便中了進士，上司看不慣他，同僚認為他是叛徒，下屬恨不得他暴斃。
且不說遠的，就說近的。沂州解試，主考官是沂州的官員吧？
范純仁雖說是過來幫忙的性質，但他也是大宋官員中的一員。考生腦子一抽，在考卷上寫官員的薪俸太高了，要降低待遇。官員的數目太多了，要減少數量。任何一個考官恐怕都不會讓這樣的禍害通過解試。
這不是腦袋有坑了，而是缺心眼。把自己的立場放在大宋官員利益的對立面，這哪里是國才儲備的士子，是要造反的盜賊啊！
所以等到有些士子開口非議，考場上所有的士子都明白了一個道理。他們被坑了，而且還是坑的很慘的那種。
“沂州士子何其不幸也！”
“朝堂之爭，為何要我沂州士子承擔因果，何其不公？”
“我等何其辜，為何范相要刁難我等沂州士子？”
“申述！”
“申述！”