上午第一節課下課后，李可灼去了一趟輔導班，他發現胡夢瑤還在做試卷。
這次她做試卷的速度明顯沒有做一年級試卷快了。
不過就在上午第二節課快要上課的時候，李可馨直接把胡夢瑤的卷子遞給了李可灼，原來胡夢瑤已經答完了。
“去把這套卷子拿給胡夢瑤，讓她繼續做。”李可灼把三年級的試卷遞給李可馨，讓她轉交胡夢瑤。
拿著胡夢瑤做的二年級卷子，李可灼只是花了幾分鐘時間不早了掃了一遍，就發現胡夢瑤這次又是全對，沒有一處錯誤。
【系統提示】：宿主學生胡夢瑤完成二年級學業，獎勵系統積分+30。
胡夢瑤再次給李可灼貢獻了30積分，這讓他的積分達到了35點，也讓他的心情變得更加愉快。
三年級的考卷，胡夢瑤的速度再次降低，一節半課后，她才做完所有的試題。
李可灼批改完，她還是考到了滿分，沒有一處錯漏。
【系統提示】：宿主學生胡夢瑤完成三年級學業，獎勵系統積分+30。
三年級的考試完成，李可灼的積分累計到了65點。
之后是四年級考卷，胡夢瑤差不多花了兩節課才做完。
這次的試卷，胡夢瑤有兩處語文題寫錯了，被李可灼扣了幾分，這也讓她沒有再次拿到滿分。
不過不過總的來說，這個成績也算是非常優秀了。
【系統提示】：宿主學生胡夢瑤完成四年級學業，獎勵系統積分+30。
四年級考試，讓李可灼的積分再次累計到了95點。
最后是五年級的期末試卷，胡夢瑤花了兩節半課的時間才做完。
而且做完后李可灼批改，還很快就發現了很多錯漏的地方。
或許是有些知識胡夢瑤沒有學到，對于這些地方她更是直接沒有答題。
就算是這樣，最后在李可灼批改下，胡夢瑤也考到了八十多分的平均成績。
只是這樣的成績在系統看來算不算優秀，所以系統并沒有獎勵積分。
不過總的來說，通過這次對胡夢瑤的考試，李可灼的積分已經積累到了一個前所未有的95點，這讓他有種突然暴富的感覺。
“宿主，建議你可以兌換調節光環，這樣不僅能夠調節胡夢瑤的身體，還能調節其他學生的身體狀況，讓他們更好的發育以及鍛煉自身的能力。”這時候，老楊的聲音再次在李可灼腦海中響起。
“這個不用你提醒，我自己會兌換的。”李可灼白眼。
胡夢瑤給他一下子提供了這么多積分，不用老楊說，他也會兌換調節光環來調節胡夢瑤的身體。
雖然調節光環不能讓胡夢瑤的癱瘓好轉，但是至少能夠維持她的病情不會惡化。
要是胡夢瑤給他貢獻這么多積分他都還摳摳索索的，那他也太不是東西了。
很快，李可灼就兌換了一個調節光環。
調節光環，主要是潛移默化的調節學生們的身體，所以并不是馬上就能看到效果的。
最重要的是，這樣一來學生們也不會發現什么異常，一切都是潤物細無聲。
其實學習光環也是這樣，只有在學習光環的加持下，學生們沉浸在學習中后，他們的學習速度才會加快。
就算他們覺得今天學東西很快，也只會覺得是自己學習狀態很好，而不會懷疑是其他什么。