從心理到情緒，再到教學方法，想了多少辦法。
而他們這么拼命，這么能找對方法，可不是僅僅是獎金的問題，而是章南這個大校長的領導能力和智慧，以及縱觀全局能力上的突出。
這可不是說復制就能復制的。
所以，對于程建國的車轱轆話，王興業是一點都不感冒。
說去吧，就當沒聽見！
同樣的，實驗中學的副校長和教導主任也是眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，你愛嘮叨啥就嘮叨啥吧，死豬不怕開水燙了。
……
如果今年二中只是超出一點點，哪怕是一小節，他們可能還有**試吧試吧。
可是，你弄那么離譜，現在連追的心氣兒都沒有了。
對此，程建國看在眼里，也只能暗自搖頭。
繼續道：“還有一個事兒，之前李校長在實驗中學的時候，遞過一個報告，是關于實驗中學擴招的申請。”
“這個事兒，我看是沒有必要的，以后就少提吧，先追上二中再說！”
程建國這話是給實驗中學副校長聽的。
想擴招，想吞了二中，這又不是李萬才一個人的執念，實驗中學上上下下都有這個心思。
當眾提這么一嘴，也是在敲打實驗中學，別王興業去了沒幾天，又讓你們帶偏了，來找我提擴招的事兒。
實驗中學的副校長姓馬，此時把腦袋埋的更深了。
心里也罵，他娘的，老程真不是個東西！你不提醒，我也不好意思再提擴招的事兒了啊！
其他學校的校長們，也是笑呵呵的看熱鬧。
能不熱鬧嗎？實驗想吞并二中的事兒，不是什么秘密。
結果這回好，讓人家二中打的沒脾氣了。
卻是誰也沒想到，就在這個時候，章南突然開口了。
“程局長，關于實驗中學擴招的事兒，我想發表一點意見。”
程建國挑眉看過去，“什么意見？”
此時，所有目光也都集中過去。
卻見章南依舊是淡然的表情，笑呵呵道：“我個人覺得，擴招對尚北的重點高中建設是有好處的。所以，我贊成李校長之前的那份報告，贊成實驗中學擴大招生范圍！”
“！！！！”
“！！！！”
“！！！！”
“！！！！”
此話一出，整個大會議室足足靜了十秒，一個個都瞠目結舌地看著章南。
尤其是身邊的王興業，心說，這…這是什么個操作？沒懂啊！
程建國則是皺眉沉思狀，最后，“章校長說說你的具體想法。”
只聞章南道：“其實，表面上看，尚北兩所重點中學相互競爭是有好處的，可實際上，卻是一種教育資源的重復浪費。”
“我覺得，如果以實驗中學擴招為契機，重新整合一下市里的幾所學校，不失是一條出路。”
程建國：“說下去！”
章南，“實驗中學擴招，必然要吸納大批優秀教師來組成更龐大的教師隊伍，以配套更多的生源。”
“我的意見是，把實驗中學、一中、二中，進行合并重組。”
“由實驗中學和二中的優秀教師隊伍，組成尚北市真正的、唯一的重點中學。”
“把實驗中學和二中剔除的，相對一般的教師并入一中，使一中成為一所初、高中配套的普通中學。”
“這樣一來，新的實驗中學不但能集中優質生源，集中優秀教師力量打造尚北的教育品牌，而且，增加了普通高中的一中，也能解決一下市內普高比較少的尷尬情況。”
尚北市城區普高確實不多，只有兩所，一個四中，一個鐵路中學，而且規模都不大。
“……”
“……”
“……”
“……”
此言一出，與會的校長們表情那叫一個精彩啊！