在當天的晚些時候，菲利克斯和斯內普提及與鄧布利多的對話，這位教授默然離開了。
時間跳到周六，菲利克斯終于獲得了大段的閑暇時間。
他拿出從洛哈特辦公室復制出來的記憶咒資料，仔細研究起來。可以看出，洛哈特非常重視這份資料，上面寫滿了似是而非的個人注解，一部分的墨跡還非常新，不會超過兩個星期。
‘洛哈特這大半年也不是一點正事沒做。’
按照菲利克斯的想法，或許洛哈特從未把教學放在心上，能混就混。等一年后走人，書賣了不少，記憶魔法也能有些進步，最關鍵的是，他可以寫一本類似于《詛咒下的教授》或是《我在霍格沃茨的一年》這類的書。
這對洛哈特來說完全沒難度，他甚至還可以把過去廢棄不用的故事修修改改，拿過來直接用。
至少他從三人組抄寫的洛哈特采訪手稿里，就看到了相當多的篇幅是關于歪嘴老巫師解決黑魔法物品的詛咒的經歷，但這部分內容并沒有放在他的《與狼人一起流浪》當中。
如果洛哈特有意將這部分內容，和霍格沃茨的詛咒聯系起來，把自己包裝成擅長解咒的大師，完全合情合理。
菲利克斯忽略了資料中洛哈特本人的注解，認真地閱讀著原稿——雖說原稿這種說法并不恰當，因為通篇資料都是洛哈特抄寫的，這也是最令他遺憾的地方。
但從字里行間，他依然感覺到了一種熟悉感。
到底是什么，自己看過同一個作者的不同書嗎？
菲利克斯想到思維小屋里的上千本魔法書籍，他有些頭疼起來。
傍晚十分，菲利克斯輕輕松了一口氣，放下了手上的資料。
收獲很大。
除了洛哈特本人的招牌魔法——一忘皆空（古代魔法版）之外，他還獲得了一些記憶魔法的零散瑣碎的小技巧。
在結合了洛哈特、日記本、斯內普和他本人的關于記憶魔法的感悟，也許自己努力一段時間，就可以獲得一個新的六級魔咒呢。
到底是大腦封閉術，還是一忘皆空呢？對于菲利克斯來說，真的很難選擇。
“而且有了兩個版本的遺忘咒，我有機會理出現代魔法的簡化思路，溯源而上，將現代魔法恢復成古代魔法。”
這又是一項長期工程，但對于菲利克斯而言，這是一本萬利的事情。
菲利克斯不斷思考著，他感覺自己回到霍格沃茨最大的收獲，除了數量日漸充盈的實用古代魔文，就要數這一次了。
他甚至觸類旁通，從這份資料里找到了不少有趣的思路，可以解決從日記本那里產生的困惑。
“洛哈特真的是寶藏巫師，可惜，他要去阿茲卡班了。”
……
稍晚些時候，自己的小助手掐著時間報道。
菲利克斯將記憶咒資料收起來，從角落里拿出兩尺厚的羊皮紙。
這些是決斗課上小巫師們上交的作業。
“唔……我們明確分工，我來給出評價，你來記錄。”菲利克斯說，他覺得自己的助手在和哈利的對練中表現得有些弱。
但她是按照自己“拆分法”學習繳械咒的小巫師中，態度最堅定的一個了。
必須要開小灶。
“這張……”菲利克斯拿起第一張羊皮紙，看著上面表格的數據，“嘖嘖！”他沒說什么，就遞給了赫敏。
“教授，我該寫什么？”小女巫手里握著一只羽毛筆問道。
“給他打一個問號，要夸張一點。”