“當我們使用它的時候！”
“沒錯，盡管借用了我的知識，但其實你們自身學習的速度也大大提高了。按照我的估計，嗯……測試，如果你們不渾水摸魚，半年后考試的時候，學到三四成還是很有希望的，理論型古代魔文總是更簡單，因為不涉及實際演練。”
“總之，這一切取決于你們的努力程度，使用得越多，你們也就越熟悉，最后留下的知識也就越多。”
學生們早就聽得兩眼放光了，盡管還是需要自己努力，但教授的話已經很明顯了，可以提高學習速度，還有什么比這更好的事情了嗎？
他們這些人里可是有不少都買過巴費醒腦藥劑、吃過龍爪粉呢！
菲利克斯很高興他們態度的轉變，他提醒道：“這樣的課不會每次都有，我會維持在一定的比例，但至少我可以保證，每隔幾堂課，你們就會體會到這種神奇的體驗……”
眾人迫不及待地攤開卷子，在思維的世界里，寫字變得很容易，一只只自動羽毛筆出現在他們面前，飛快地舞動著。
“古代魔文的七類變形方式，很簡單啊。我想想，第一……”
“寓意‘思維’的魔文演變及發展……咦？竟然有十一種，如果是本來的我，肯定不知道！哈哈，真是太有意思了，我現在就是一個天才。”
“這道題重復了，我剛剛做過，就算不用魔法手札，我也能回憶起來……咦，又一道重復的？”
珀西沒有急著做題，他把手放在魔法手札上，不斷嘗試著用古代魔文說出各種句子，一連串生澀冷僻的發音從他嘴里蹦出來，幾分鐘后，他不可思議地說：“我竟然翻譯出了完整的神奇生物保護課的教材，只有幾個詞對應不上，是因為沒有嗎？”
清脆的鳥鳴聲更加悅耳，一株株顏色各異的花散發著香氣。
菲利克斯看著他們自發地積極做題，心里忍不住想：他們這些人，有多少會投身到古代魔文的研究中呢？
哪怕他們學習的是理論魔文，但受到他的影響，他們天然不會排斥實用魔文的存在。
他也不指望所有人都會為古代魔文添磚加瓦，那不現實，但十幾年后，當他們出現在各行各業的時候，還有誰能阻礙他實用魔文研究領域的崛起？
當課程結束，菲利克斯取消了思維小屋魔法，學生們一臉的悵然若失，他們似乎一下子變笨了，‘失去’知識的感覺可不好受，但也有不少學生斗志昂揚，他們十分期待下一次的課程。
菲利克斯微笑著看著他們：“今天的作業有兩個，下周交給我。第一，寫一份兩英尺的論文，討論你們該如何恰當地利用今天的課程；
第二，結合你們五年所學，畫出完整的古代魔文知識圖譜，下節課，我會帶你們從‘另一個角度’來看待這些知識。
相信我，你們會有截然不同的認知。現在，下課！”