江森被蔡純潔用話拿住了，只能輕輕點頭。
蔡老師又問道：“你之前這段時間，語文一般都是多少分？”
“一百一上下。”江森道，“作文每次都是四十分。”
“哦，被老師壓分了是吧？”
江森嗯了一聲。
蔡老師道：“那就是說，就算每次給你的作文打五十分，你的語文天花板，也就一百二左右。那要是稍微發揮不好呢？一百一就頂多了吧？”
江森摳摳臉，這特么就有點尷尬……
“那我們再看看前面。”蔡老師把卷子一翻，繼續娓娓道來，“你看前面的基礎題，六道題，平時總要錯上一個吧？”
江森點點頭。
“這就是典型的，連最簡單的基礎都完全沒打撈。”蔡純潔不客氣道，“一般來說，平均每三次考試錯上一題，算是可以接受的，這樣到了高考，基礎題應該就很難掉分。
再看后面，第一篇現代文閱讀，這篇一般來說，我們是不該扣分的，為什么呢？因為考察的是對語言最直白的理解能力。那么題型無論是簡答還是填空，又或者是選擇題，只要用直白的思路去應付就好，可是你看，這道題目九分，按你的寫法，我可以扣你兩分，也可以扣你四分，為什么？因為不夠直接，你把簡單的問題搞復雜了。
老師改卷子，他處理信息的時間是有限的，你的答案不管寫得再怎么漂亮，但只要復雜程度超出他的處理時間，他就只會覺得你是在湊字書，湊答案。
所以我扣你四分，為什么？因為有的老師，他就是嚴格。他會認為你的答案之所以復雜，是因為沒有答在點上，而不是因為答在點上，所以復雜。能聽懂我的意思嗎？”
江森點點頭，又問：“那怎么才叫不復雜？”
“很簡單。”蔡老師馬上道，“就像這道題，它問你這句話反映了作者什么樣的心情。你的答案，寫得很漂亮，三重心情，這個角度一個心情，那個角度一個心情，另一個角度又是一個心情。可是這不是簡答題的路數，這是寫作文的路數。
那么正確答案應該是什么？我也還沒看答案，不過我們可以猜一下，我說這個答案，首先字數肯定不會超過三十個字。然后第一句，一定是寫，這反應了作者某個具體的心情，不是傷心難過，就是憂愁悲傷。你信不信？”
江森當然信，只是說道：“三十個字啊。”
“對，所以后面肯定還有隱藏的分數。”
蔡老師道，“題目問你，什么心情啊？你就得回答，這個心情、那個心情。這題三分，有這句話，就能占到一分或者一分半。剩下還有一點呢？還有一點，就是對這個答案的一點小分析，小定性。這種心情，是源自哪里的，針對哪個人、哪件事、什么環境的，所以這種心情，因此又寄托了一種心情之外的情感。可以說某種心愿，可以是你說的另外一個角度的心情，那么這個隱藏的東西，算不算心情的一部分？算的吧？”
江森道：“先看看答案。”
蔡老師笑了，把卷子拿出來，翻到后面，江森湊過去一看，居然還真跟蔡純潔說得八九不離十，不由驚呼：“牛逼啊！”
“這是基礎啊。”蔡純微笑著，輕描淡寫冒出一句，“有一年高考，我參加過省里語文出卷，討論的時候，那思維深度，可比這個厲害多了……”
江森聞言，瞬間眼神驟變。
高考出卷組的？！
這尼瑪一千五一節的課，合算！
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