“魔法學校的生存游戲？”聽到這個詞，林墨心里一動。
他隱隱有了些猜測，難道是……
“你們將，將要進入的場——景，”奇洛有點結巴地笑著，似乎為他構筑的夢域感到非常驕傲：“就取自我們的霍格沃茨，當然，做——了一些改變，你們等等會發現的。”
“下面我來介紹規則。”他說。
大教室中學生們已經到齊了，正坐在位置上好奇地打量四周，按捺不住他們的興奮，這和做夢的感覺完全不一樣，他們不光能體驗各種細微的知覺，做出確切的動作，還能記下剛剛奇洛教授說的每一句話，幾乎和清醒的狀態沒有任何區別。
有幾個學生甚至狠狠掐了自己一下，痛得眼睛里淚花都出來了。
但沒有人為此突然消失（被痛醒而離開夢境）。
“咳，請別著急嘗試，先記住這門課的規則！”奇洛試圖維持秩序。
夢域中的防御術教授好像沒有那么尖銳（至少沒有一上來就針對林墨）。
學生們依舊亂糟糟的。
他敲了敲黑板，一層冰霜從他的敲擊處向四周蔓延開來，天花板，吊燈，地面，很快教室里所有的物品上都結出了冰霜，大家被凍得瑟瑟發抖，這才老老實實地把注意力轉向教授。
于是教室里變得暖和了一點。
“請注意，我們這學年，從今天到期末，每周都會進入一次夢境課堂進行生存鍛煉，每次的場景最多持續兩個小時，你們的任務就是努力堅持到最后，”他說：“當然，最后的冠軍只能有一位，所以你們在想辦法活下來的同時，需要盡量淘汰掉其他同學，可以使用任何你能想到的方法——任何還沒有被我禁止的方法。”
“像我說的，活下來最重要。”他在冰封的黑板上顯示出了一年級的名單。
“在你們之中，最后被淘汰的五十位學生，包括冠軍在內，將會獲得名次分數，第五十名會獲得一分，第四十九名則獲得兩分，名次每提高一位就能多獲得一分的名次分，第二名可以獲得四十九分而第一名是五十分。”
“此外，每淘汰掉一名競爭對手，將會獲得一分的獎勵分，如果你是第一名，同時又淘汰了十個其他對手的話，最終將會獲得五十名次分加十獎勵分也就是六十分。”
分數機制聽著并不算復雜。
但一個抗議聲突然打斷了奇洛的介紹。
“不！你不能讓我們相互攻擊對方！”赫敏的目光像麥格教授一樣嚴厲，眉頭擠在一塊兒，她已經受夠這個防御術教授了，甚至沒有舉手就直接站了起來。更令她氣憤的是，到現在還有好多學生看起來一副理所應當的樣子，根本沒有警醒。
“格，格蘭杰小姐？”奇洛有點困惑。
“你們還沒聽明白嗎？他想讓我們在夢域里相互攻擊！殺死并淘汰掉對方！我讀過類似的事情！”赫敏沖著其他學生說：“在這樣的環境里，幾乎完全真實的環境里！讓我們攻擊對方！黑魔法防御術應該讓我們學會保護自己而不是攻擊他人！我們不能這樣做！”
她氣到有點歇斯底里：“校長要是知道了一定不會允許你這樣做的！”
“請冷靜一點，格——格蘭杰小姐。”奇洛的語氣并不嚴厲，甚至沒有表達他對赫敏竊法者身份的蔑視：“事實上，鄧布利多校長非常清楚我這種教學模式，我在面試的時候已經說過我會嘗試些不一樣的授課方法，校長并沒有反對。”
“而且我說過，鄧布利多校長同樣參與構筑了這個場景，沒有他的幫助很難達到這樣完美的狀態，另外，你的擔憂已經被考慮到了，如果你聽我講下去——稍微有點耐心的話，你就會發現你的擔憂完全是多余的。”