上課的鐘聲響起，小朋友們唱著新學的兒歌進了教室：
山上一只虎，林中一只鹿，
路邊一頭豬，草里一只兔，
還有一只鼠，大家數一數，
一、二、三、四、五，
虎、鹿、豬、兔、鼠。
教室前的墻上豎起了一塊黑色的大木板，這是樂正云秀委托陳里正叫城里的木匠做的，是干什么用的？蘇尹筍十分好奇。
只見樂正云秀從木盒子里拿出一支白色的圓柱形短棒，在黑板上寫上了一二三四五的數字說：“小朋友們，今天，我們正式開始學習寫字，大家拿好毛筆。”
看著她用黑板教字，蘇尹筍大汗淋淋的，這么簡單的道理，自個為什么都想不透呢？私塾老師一般只能招三五個學子，主要原因就是一切都得在課桌前手把手的教，人一多輪不到，改成黑板，一個老師就可以同時教很多學生了。
學生們拿出筆后，樂正云秀請蘇尹筍給他們講解了握筆的要領與寫字的基本要求，講完后，并沒有給他們分發宣紙與墨，而是每個人發了一塊刨平的木板與一只裝水的小碗，說：“大家用筆醮上水，根據蘇老師教的，在木板上寫出黑板上的數字，每人練習十遍。”
蘇尹筍再一次滿頭大汗，讀書的好處誰都知道，可為什么讀書人這么少？就是因為費錢，讀不起。再大的開銷就是宣紙，一疊宣紙一兩銀子，普通人一個月的工錢，其它的筆與墨價格也不低，現在好了，以木板代紙，經年不壞，以水代墨，不需一分錢，筆也是用過年時留下的豬毛叫村民自個做的，雖說質量不好，可對于剛啟蒙的小朋友而言，本來要求就不高。上學不再是有錢人的特權！蘇尹筍看到了興學的希望，十分耐心地教小朋友如何握筆寫字。
窮人孩子早當家，知道學習機會來之不易，所以，學得特別地認真，加上教課的形式又特有趣，就是游戲唱歌等小孩子喜歡的形式，兒歌聲中，幾天后，十以內的識數與書寫都掌握了。樂正云秀開始教大家簡單的個位加減法。
《計算歌》
一顆大樹葉兒綠，二個黃鸝唱歌曲，招來三個小伙伴，一共黃鸝有幾許？
八只小雞在啄末，又有黃來又有黑，五只穿著小黃衣，還有幾只小黑衣？
七只鴨子岸上走，二只鴨子水里游，水里鴨子上了岸，一共鴨子有幾許？
樂正云秀邊教歌邊給每位小朋友發了十根小樹枝，叫他們用樹枝替代小動物進行加減計算。歌的基調不變，數字不斷地變化，一天下來，小朋友對加減法就有了基本的概念。書寫學習的進度也不慢，只一天，在蘇尹筍的認真指導下，小朋友能在木板上正確地寫出五個數字了。最后一節課，樂正云秀給每位小朋友發了一張宣紙，提前磨好了墨，說：“每個人把一到五的數字抄寫十遍，帶回家給家人們看一看后再帶回來，明天，全部貼到墻上比一比，前面的五名，老師獎你們每人一朵小紅花。”
小紅花是怎么回事？就是樂正云秀給每個學生發一塊標有名字的薄木板，每天最后一堂課，對學生進行點評，表現優秀的，在木板上打上一個紅花章，這是幼兒園里最常見的激勵手段。但是在宋代，從沒有人采取這樣的方法，所以，特別的新穎而有效。小朋友拿著印上小紅花的木板蹦蹦跳跳地走了，遠遠地傳來他們的歌聲。
《小紅花》
老師獎我小紅花哈哈哈哈
因為今天表現佳哈哈哈哈
回答問題最積極哈哈哈哈
數數計算我最快哈哈哈哈
書法寫字認真學哈哈哈哈