這歌是用某部電視劇里的主題歌略作了一些修改而成的，追劇是樂正云秀穿越前的最大愛好之一，不想剛好唱出了陳縣令的心聲，道盡他心中的不平之氣。陳縣令聽了十分動容，輕輕地哼了句
一盤小小的算珠兒，
把世界算了個清清楚楚；
哪個貪贓枉法，
哪個潔白清苦，
俺教您心中有個數。
突然站起來仰天長嘯了一聲。沒想到陳縣令一個典型的文人長相，四十多歲，清清秀秀的，發出的嘯聲卻是如此的響亮，就算是戶外登雪山的伙計中，能少有人達到。報國無門的老憤青啊，樂正云秀嚇了一跳，立即聯想起了憤青這個詞。
說是接風宴，其實也就五個人，陳縣令，樂正云秀、蘇尹筍及陳縣令的兩個后輩。到了這時，樂正云秀才有空仔細地打量他們倆，陳正非身材微胖，臉上總是帶著笑容，待人十分和善，有些掌柜的樣子。項有晴是個陽光少年，高高的身材，劍眉星目的，在酒席上沒有一刻的安穩，似有多動癥。書香門第，按理說文才不錯，可陳縣令談到詩書什么的，兩人的臉色都微微地變了變，陳縣令無意中一抬手，兩人不自覺地躲了躲，不象蘇尹筍聽得那么津津有味，很顯然，是被陳縣令當年戒尺打怕了的人。
“他們兩個從小被我打怕了。”陳縣令嘆了口氣說道：“樂正老師，這杯酒你一定得喝下，孔夫子說過，有教無類，不知怎么個教法，兩月前，看到你教的小孩子，全都開開心心的，我想，這方法得到推廣的話，可以讓大部分人都學會識數認字，這兩個小輩就交給你了。”
宋時的教育本質上都是精英教育，一是費錢，二是得有很好的素質，不然的話，一開始就是什么趙錢孫李的百家姓或人之初之類的三字經，普通小孩根本無法理解，只是死記硬背，背不下輕的幾下戒尺，重的一通棍棒。陳正非與項有晴資質一般，當年跟著陳縣令讀書，不知吃了他多少戒尺，一見到他就產生一種恐懼的心理。現在，陳縣令把他們交給樂正云秀，就是個試驗品，試一試她的教育法能不能適合普通人。
民可使由之，而不可使知之，樂正云秀的歷史成績雖然一般，但多少也了解，讓普通人都能接受教育，在宋朝時這是個多么大膽的宏偉設想。如果真的能實現這個設想，中國社會將進步幾百年。想到這里，樂正云秀感覺到自個的熱血也熊熊地燃燒了起來，接過陳縣令的酒，一干而凈說：“這兩個弟子我收了。”
“還不叩頭叫老師？”陳縣令含笑踢了他們一腳。兩人會意，連忙跪下，這個拜師禮就比較簡單了，叩三個響頭，敬一杯茶就算完成。
這兩個徒弟算是收下了，可怎么教啊，與小朋友一起教，他們已讀了七八年的私塾，相當于小學升初中前畢業班的樣子，自個只是幼兒園的園長，不是小學或中學的校長，把他們當成初中生教，自個也沒這水平。也罷，先測算一下他們的水平再說，古代左右也就語文與數學兩門，測試也不困難。想到這里，樂正云秀放松了些。
從縣衙回到書院，算盤發下去了，樂正云秀開始用兒歌教大家認識算盤的用法。
小算盤呀像房子，
里面住著小算珠。
一排一排真漂亮，
中間橫著一條梁。
梁上住著大哥哥，
今年已經五歲了。
一歲弟弟梁下住，
上下兄弟不見面。
個位十位與百位，
是它行動出發點。
小朋友們用心記，