而在小包廂之外，澄水中學的學生們在聽到連今的開場白后，都激動了起來。
高一2班，高溫和沈龍恩也在隨大流討論著連今。
“次奧，沒想到周恐龍還挺有種的，居然敢打神白，我都跟她說神白混社會的了。”沈龍恩用胳膊肘戳了戳高溫，“高溫，你想啥呢，怎么不說話了？”
高溫瞅了沈龍恩一眼，右手拉扯著襯衫，讓電風扇吹來的風灌進衣領里。
“媽的，這天熱死了，話說連今真的不怕記過處分啊？她是家里有人嗎？”
沈龍恩搖搖頭：“誰知道她家怎么樣的，要不是我們座位靠近連今，誰曉得她是誰啊！在她打神白之前，我們班一大半的人都不認識她，這存在感究竟有多低。”
有人聽到他們兩的談話，立刻湊過來補充：“你們不知道嗎？教務處之前沒說要記過，只是要請家長，結果連今說家里人全都死絕了，沒有家長可請。之后班主任翻了連今的入學檔案，發現她父母欄填的‘死亡’，學校這才改成了記過處分。你們想想，家里都沒人，哪來的背景啊！”
沈龍恩和高溫愣了愣，都沒再說話。
對于好學生而言，‘記過處分’不亞于‘坐牢服刑’，但對于心智不同于一般人的連今而言，這樣的處罰只能用‘微不足道’來形容。
廣播站里，連今神態輕松的站在話筒前，甚至還有幾分得意洋洋，她沒有寫稿子，‘致神白同學的道歉信’全憑現場發揮。
身邊坐著的監視她的教導主任是個四十出頭的中年男子，他正用嚴厲苛責的目光盯著連今，催促她趕緊開口發言。
連今繼續發表‘給神白同學的道歉信’。
“神白同學，我很抱歉，我用我的拳頭傷害了你。”
“不過，你放心，我會對你負責的！”
連今把話說完，教導主任立刻吼了起來：“連今，你說什么胡話呢，現在是在學校懂不懂！”
兩人的聲音通過喇叭被播報到全校各個角落，又一次激蕩起學生們的熱情，就連高三的學生們也不想刷題或者午睡了，所有人都在聚精會神的聽廣播站的內容。
神白坐在私人小包間里，看著學校食堂留給他的飯菜，卻怎么也吃不下去，他看著盤子里的青菜和雞蛋羹，胃部一陣痙攣。
連今的聲音如同魔咒一般侵襲他的耳膜，那是一種比數百萬數千萬細菌糾纏還要惡毒的存在。
神白迫切的想對連今干點壞事。
他飯也不吃了，又重新回到了宿舍。
連今的聲音繼續響著：“我想教導主任誤會什么了，我說的負責，是負擔神白同學所有的醫藥費和生活費，另外由我所造成的精神傷害我會盡最大努力去安撫。”
“從今天開始，神白被我承包了，我會用無微不至的關愛來愛護他，以此行動來彌補我對他的虧欠！”
“神白同學，我打了你，我道歉。”
“我道歉的辦法，就是無條件的寵你，希望你能早點適應！”
教導主任沒有經歷過這樣的‘道歉宣告’，等連今話說完，他還沒有回過神來。
11班和2班早就炸開了鍋，有人說連今不要臉，有人覺得她威武霸氣，有人覺得她太過瘋狂，是個十足的神經病。
澄水中學的校論壇上掛出一篇又一篇的帖子，基本都是在議論連今和神白的，就連連今的那封‘道歉信’也被人一字不落的掛到了論壇上。