張強看看邱素萍，明白她其實心里還是非常難過，很想安慰她幾句，可是她表情明顯地拒收任何安慰，他也不知道該不該說，或者說了能有什么用，所以終究什么也沒說，起身跟著朱朝吾身后走出了校辦室，心里希望邱素萍能主動打聲招呼，但是不出意外的，沒有！
他感到有點失落，這件事如果不是邱素萍鬧出來的，他不會主動頂到前面去擋槍，畢竟他到這學校還不滿兩個月，而且此前校長對他也還不錯，可是看到邱素萍一聲不吭只在流淚，他腦袋一熱，就把火力引過來。
回頭想想，其實有朱朝吾在這里，他完全可以不這么急著做這些的。
這一下好了，得罪了校長不算，好象邱素萍也沒領情，真是好不尷尬。
好在校長第二天好象就忘了這件事，一點都沒有記恨張強的意思，跟張強該開玩笑時還是開玩笑，這讓張強松了一口氣。
長期實踐證明，被校長記恨可不是什么好事情。
邱素萍的所謂“教學事故”，在科室里被偷偷議論了一下，卻沒有引起多大風波，最憤憤不平的就是梁玉，梁玉一直覺得邱素萍看不起她，當然她也瞧不起邱素萍，這件事給足了她瞧不起邱素萍的理由，能說明她教學能力不足，道德水平低下，由此還得出如今的師范生一年不如一年的結論，大家都愿意贊同她的話，可就是沒有人愿陪她深入探討這類問題。
梁玉并不掩飾自己的態度，邱素萍若來科室，她一定會逮個機會，說一些很不客氣的話，什么市五小不歡迎沒有師德修養的人來誤人子弟，什么現在的師范生光知道打扮玩樂，穿得象狐貍精一樣，年紀輕輕的就談戀愛，不把時間放在學習上，等等。
但是邱素萍平時很少呆在科室，到了教學樓后就寧可呆在教室里，跟學生們一起玩，即使在科室，她也把梁玉的話當成耳邊風，都不正眼回看一下。偶爾梁玉的風吹得猛了，就直接她刮到教室去了，讓梁玉自討沒趣，但也加重了她的怨言，有時她干脆直接在其他實習生面前把對邱素萍的惡感坦率說出來。
有一次李婷實在是聽不下去，回敬了一句：“梁老師，我們把五小當成寶，在邱素萍眼里卻未必，別說這里不歡迎她，就是抬著大轎去請她，她還不愿來呢。”
至于在張強面前，那就更不用說了，她為張強鳴不平，因為聽說張強還因此被校長批評了，她說哪個班級被攤上這樣的實習老師，哪個指導老師都得倒霉，張強只是運氣不好而已。
可是張強也同樣沒有附和她，讓她深感沒趣。
所以梁玉等于自己給自己找了個敵人，但是不但敵人當她是空氣，所有人都沒把這事當一回事。
后來不知是誰，偷偷告訴梁玉說，這個邱素萍是市委大官的女兒，人家讀師范本來就不是來做老師的，就是預備進入政府機關將來當官的。
梁玉嚇出一身冷汗，來問張強是不是知道這些，張強說，這還能不知道嗎？不要告訴我你一直不知道，我不信以你的智商會猜不出來。
梁玉這才恍然大悟，為什么邱素萍犯了這么大錯誤，校長還對她和顏悅色，把事情壓下來，為什么所有實習生，對她畢恭必敬，不敢得罪她，為什么別的老師都盡量不惹她，原來大家都知道原因，只有她蒙在鼓里。
她從此就收斂了不少。另一方面，經過長時間觀察之后，她確定張強和邱素萍關系不是一般的僵。或者說，邱素萍對待張強的態度，簡直比對待她還惡劣。這個發現讓她有點開心。
可是張強還是一直和她保持相當距離，她有求，他還會答應，但是絕不說一句能讓她感到意味深長的話，她判斷這只是他臉嫩，不想給人閑話，或者是因為剛來這學校，想先努力工作扎下根，所以對于張強的這個態度，忍了。