舞臺上，六位嘉賓齊聚一堂。
此時嘉賓們已經全部都退場了，包括五位評鑒人也都離開了，只有撒老師還留著。
“恭喜恭喜，恭喜葉未央再次獲得公演第一。”
“目前葉未央老師已經累計獲得18分積分，在六位國風傳唱人的積分排名中遙遙領先。”
“其他各位傳唱人可要加油了！”
撒老師看熱鬧不嫌事大的拱了拱火，葉未央已經連續三場拿下第一了，目前并列第二的伯謙與顏方休都還差葉未央四積分。
別看差的少，但是想要贏過他真的很難，除非接下來的公演里，葉未央拿一次四五六名，但是這種事情，真的有可能發生嗎？
撒老師自己都不信...
“不知不覺中，節目錄制已經過半了，時間過得真快啊。”撒老師感嘆的說道。
他留下幾位嘉賓，自然不是為了感嘆和調侃的。
第三場公演結束后，自然是要公布第四場公演的主題了。
說到公布主題，還有一件很有意思的事情。
其實原本，節目組給第四場公演早就定好了一個主題，那就是【國粹】。
只不過，在葉未央第二期唱了《青花瓷》之后，節目組有了一個新想法，為了這個新想法，還特別將【國粹】這個主題延后了。
正了正神色，撒老師收起了臉上的笑意，十分鄭重的看著六位嘉賓說道：“那么，接下來就由我來公布，下場公演的主題！”
“下場公演的主題是！”
“華夏詩歌！”
“詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。”
“《毛詩·大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩”。”
“南宋嚴羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。”
“只有一種用言語表達的藝術，那就是詩歌。”
“華夏詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產！”
“從古至今，非常多優秀的華夏詩人，歷經漢魏六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發展，在中華璀璨的歷史中，留下了無數膾炙人口的經典詩歌。”
“含括了敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩……”
“數遍青史，唐詩宋詞何止三百首！”
“而文學藝術的各種形式互相滲透、互相影響，是文藝史上帶有規律性的現象。”
“在各種文藝形式中，詩歌是最活潑、最有親和力的一種。它和散文結合，成為散文詩；和戲劇結合，成為歌劇。”
“自然也能和音樂結合！”
“華夏古代第一部詩歌總集《詩經》中的每一篇都可以合樂歌唱。《墨子·公益篇》里“弦詩三百，歌詩三百”的話可以為證。”
“而璀璨的宋詞元曲，也都是有歌譜彈唱的，各種詞牌名，都代表著不同的音樂風格。”
“既然詩歌和音樂的關系如此密切，各位國風傳唱人作為現代流行音樂創作人，為什么不嘗試著，將華夏優美的古典詩詞，融入到現代音樂之中呢？”
“流傳千年的優秀詩詞，在現代，相信也能擁有新的魅力。”
“既然古人可以利用樂府詩，宋詞元曲應歌而和，我們今人自然也能！”
“請六位國風唱作人，從華夏無數優秀的宋詞元曲中，選擇一首，進行現代再演繹。”