“這……”
“真的有那么投入?他到底寫了什么!”
邁著輕快的步子，他緩緩靠近徐聰，主任伸長脖子，也想一探究竟，只一眼，他就被嚇到了：“嘶……這字!”
聲音出來的瞬間，兩個監考老師抬起頭，瞪了一眼主任，那眼神似要殺人!
主任立馬認慫，縮了縮脖子，雙手死死地捂住自己的嘴巴，這兩位監考老師才消停。
主任快步離開，他感覺自已在這里再發出點聲音，這兩個老師可能要吃了他，考場內再次安靜下來。
徐聰全神貫注答自己的題，很快，就來到了作文。
審題:
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康、美貌、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽”七個背囊。
渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生，這時候船公說:“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”
他看年輕人哪一個都不舍得丟，船公又說:“有棄有取，有失有得。”
年輕人思索了一會兒，把誠信拋進了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢?請以”誠信為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等，但是所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。
注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
徐聰看完之后呢喃道：“誠信?”
這個作文題目看似簡單，但實際上很復雜。
“我國是五千年的文明古國，誠信一向是我們引以為傲的美德，人無信而不立、童叟無欺人盡皆知。”
“但是最近倒是信用違規的事情屢見不鮮，所以這個話題的現實針對性很強?”
徐聰在腦海開始分析起來:“這篇作文怎么寫?”
“講述生活中誠信或者不誠信的事情?還是講個故事，體現一下?還是說寫成議論文?古代和如今作比較?”
“還是寫有關找回誠信的作文?”
徐聰在思量自己如何下手，因為他所看出來的切入點，實在是太多，兩位老師也是面面相覷。
這篇作文，可是有深度的，這可是省內的五位領導，結合當下的一些風氣，擬定的題目。
監考老師認定這道題，雖然切入點很多，但.…想要寫好，寫高分，是不可能的，至少換做是他們，他們是沒有把握的!
70分的作文，他們有信心的是60分，滿分是不可能的。
看著徐聰遲遲沒有動筆，兩位老師表情十分古怪，他們在可惜的同時，竟然還有些開心。
這種開心不是幸災樂禍，而是本次考試的語文試卷，終于能給徐聰知道一點難度了，總算沒有白出試卷了!
可就在他們長松一口氣，以為難住徐聰的時候。徐聰卻在作文的第一行寫下了這幾個字:
“赤兔之死”
兩位監考老師對視了一眼，心里充滿了疑惑：“???”滿臉的問號!
全部都是問號!這是誠信的題目啊!和這個赤兔有毛的關系啊!
赤兔馬，不是三國時候的嗎?不是呂布的坐騎，后來又變成關羽的了嗎????
兩個老師眸子里充滿了疑惑，不敢相信自己看到的，這是跑題了呀!
嚴重跑題了呀！
0分!
絕對0分!
徐聰太持才傲物了，兩位監考老師心中有了答案。