他們湊過來看著汪寒山的手機，汪寒山打開消息。
徐聰發過來的消息：“學長，還有嗎?第2大問的問題呢?一起拍給我吧。”
汪寒山：“!!!”
另外兩位：“!!!”
高二學子，恐怖如斯！
他們立馬起身，一起出了自習室，就在走廊上瘋狂的叫了起來：“臥槽!真的假的!”
三個人集體頭皮發麻，他們此時瞪大雙眼，難以掩飾住內心的激動。
一旁路過的同學們看著這三個人，好似傻子一樣，忍不住走過來問他們：“你們怎么樣?沒事吧!”
汪寒山連忙對他說道：“沒!沒事!不好意思!”
他們是被震驚到了，這才過去多久啊，他怎么可能就解出來了!
“不可能!絕對不可能!”
“他要是能解出來!我今天，今天…我就不吃飯了!餓一天…”
“這可是教授留給我們全班100多位同學的難題啊!”
“不止我們幾個人犯了難，全班那么多人呢，即便是有人能做出來，也絕對不可能有他這么快!”
“這個時間的話，要是在當時，就是教授寫下題目的時候，在下課前，他就解答出來了!”
另一位也點頭說道：“可是那節課快下課的時候，教授問了全班所有人，他們都在悶頭證明，沒有人相應。”
汪寒山三人面面相覷，不斷發出“嘶嘶”的聲音。
隨后汪寒山立馬給徐聰會語音電話，徐聰帶上耳機，對著他說道：“不好意思，班級在晨讀，有點吵。”
汪寒山哪里會理會這種小事，直接跟他說起這道題的事：“沒事沒事，我們聽得到!徐聰同學，你能把你的證明思路和我們分享一下嗎?”
徐聰卻反問道：“這你們要我的證明思路做什么啊!”
這句話很有回避的嫌疑，這讓汪寒山三人更懷疑了，又說道：“我們想聽聽!看看你的思路和我們的，是否一致!”
說這番話的時候，他們老臉都紅了!
徐聰沒多想，就對他說道：“行!”
“通過計算衛星在脫離點的動能和萬有引力勢能可知，衛星的機械能為負值.由開普勒第一定律可推知，此衛星的運動軌道為橢圓或者是圓，地心為橢圓的一個焦點，或圓的圓心……”
“由于衛星在脫離點的速度垂直于地心和脫離點的連線，因此脫離點必為衛星橢圓軌道的遠地點或近地點…”
“設近地點，或遠地點，離地心的距離為r。”
“根據開普勒第二定律可知rv=（0.80R)2w”
“再根據機械守恒定律，可得（1/2mv2)-(GMm/r)=(1/2)m(0.8OR)2w2-(GMm/0.80R)…”
…
“由以上式子代入數據可得r=1.2*10km，可見近地點到地心的距離大于地球半徑，所以不會撞上地球。”
“第2小問由開普勒第二定律可知衛星的面積速度為常量。”
“根據開普勒第二定律可知此時刻衛星具有最小角速度，其后的一周期內其角速度都應不比該值小.…”
“在衛星脫落后12-24小時內衛星將完成兩個多周期的運動，同時太空電梯完成—個運動周期，所以在12-24小時內二者必相遇，從而可以實現衛星回收。”
徐聰很快就把第一題的思路全部說完了，于是他再次對他們索要第二題：“和你們思路一樣嗎?另外，下面的第2問，可以給我了吧?”