“韓老師，這是什么？”
同學們看著韓春風提著的這玩意，好像沒人認識。
不過看了看這小火爐之后，立馬就明白了，知道這是干什么用的。
三個小火爐放在了教室里，瞬間感覺，熱乎了不少，或許是心理作用。
“謝謝韓老師。”
三個得了小火爐的學生，連忙致謝，韓老師太好了，跟白老師一樣的好。
“同學們是不是都很冷，那么咱們來做一個游戲吧，動彈動彈，可能就不會那么冷了。”
今天的天氣，確實是近幾天來最冷的。
聽到做游戲了，同學們瞬間來了激情，一個個看著韓春風，看看是準備著做什么游戲。上次那個你畫我猜就讓大家玩瘋了，這個游戲還一直沿襲了下來，偶爾的就會有同學在一起玩。
韓春風：“今天咱們來玩一個搶凳子的游戲吧。”
這個游戲能讓人動起來，就不會感覺到冷了。
韓春風簡單的介紹了下游戲規則，“大家將板凳圍成一個圈，人也站成一個圈，注意板凳的數量要比人少一個。我來敲擊棒，大家就圍著凳子轉。當敲擊聲停止，要搶坐在板凳上。沒搶到的人將被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪。如此反復，直到剩下最后一人。同學們都聽明白了嗎。”
基本上是都聽明白了，即使沒聽明白，玩一回游戲也就能夠明白了。
游戲簡單，比你畫我猜簡單多了，又是個團體游戲，同學們很快就能融入了進來。
三間教室隔的很近，這個教室的人在玩游戲，另外兩個教室的同學自然是都知道了。
紛紛有了想要參與游戲的念頭。
白老師看到這一幕很欣慰。什么都比不了孩子們健康快樂，而韓春風能帶給他們這一點。
干脆今天要他們玩個盡興，三個教室都玩起這個搶凳子的游戲來。
規則簡單，白老師和李老師聽一遍就明白了。
白老師：“韓老師，你從哪兒搞來的這么多的游戲。京城的？”
你畫我猜和這個搶凳子的游戲，目前好像都還沒有，比較新穎。
白老師是下鄉知青，學歷不如這兩位，但也是個文藝青年，寫的一手好字，還會拉手風琴。
很快的，就到了放學時間。
現在是初春，剛剛破冬，剛好是養小雞的時候。涌泉村不少的人家，都買了不少的小雞。
李大有就是其中一個。
他走到了韓春風家里。
“韓老師，我這次過來是來取飼料的。去年喂了十只小雞，今年加量了，喂養了二十五只。韓老師，你看看分我些雞飼料。現在的蚯蚓已經越來越少了，要不是您說可以提供雞飼料，我恐怕都不會喂這么多。”
喂雞，多多少少還是有些風險的，說不準發個雞瘟啥的，就啥都沒了。
韓春風取了一袋雞飼料出來，“大有哥，這個給你。不過給你別喂純飼料，得再摻雜些其它的吃食，這樣肉質才好。”
一直吃飼料，韓春風還怕小雞上火了。
李大有拿了雞飼料后，連連道謝，暢想著以后的生活，雞生蛋，蛋生雞，無窮無盡。