蘭花花和馬大慶走出了籬笆院，走過了小學堂。
今天是星期天，教室里空無一人。
其實學生們來了又何妨。蘭花花的班級里，總共還不到十個學生。
蘭花花在做月子期間，中心小學的一個李老師，來代替蘭花花上課。
李老師看到這么少的學生，連連搖頭，連連嘆息，
“學生太少了，離倒閉不遠了。”
確實！
自從宋小美追求“自由”的愛情之后，學生們就日益流失。
土地承包制后，村民們手里有了錢，他們就特別地重視教育，紛紛把孩子送到了鎮上的中心小學。
舉個例子說，譬如貧困戶周大牙，大太陽下，在苞谷田里鋤草，累的他腰酸背駝，汗水又蜇的兩眼火辣辣地疼。
周大牙擦了一把汗，狠狠地罵了一句，“我干他娘的，這狗日的大太陽，真他媽的毒。”
他兒子周小牙恰好來送飯，隨口來了一句，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
就是聽了兒子這句話，周大牙滿身的疲憊一掃而光，高興地說，
“他娘的，這識字的人說話就是好聽，要是我，撓破腦殼兒也想不出來，還是上學好。”
周小牙趁機說，“俺爹，我的幾個同學三娃，九斤，還有黑狗，都去鎮上上學了。
那里老師好多啊！九斤參加唱歌比賽，還得了一張大紅獎狀。
黒狗跑的快，全鎮運動會跑了第一名，學校獎了一雙飛躍牌白球鞋。”
周大牙一聽，“娘希匹，人家的孩子能去鎮上讀書，咱和他們比起來，不缺胳膊不少腿的，去，咱也去。”
第二天，周大牙就賣了幾畝地的苞谷，把周小牙從蘭花花的學校里轉到了鎮上。
鎮上的學校確實牛，那兒有食堂，有宿舍，而且有很多的老師，不但有語文，數學，還有體育，美術，唱歌，學的科目可多啦。
村民們相信，廣撒網，廣收益。
譬如吃飯，有的小孩子愛吃面條，有的小孩子愛吃饅頭，還有的小孩子愛喝包谷粥。
在旮旯村的學校里，只有語文和數學兩門課程，這就像面條和饅頭，每天老是吃著這兩樣，估計孩子們也該厭了。
而鎮里小學，這么多的科目，這很符合孩子們的天性，更有助于他們的學習。
面對這樣的窘境，蘭花花也無可奈何，畢竟，只有她一個人的學校，盡力而為吧。
蘭花花拿著鐵鍬，馬大慶拉著板車，兩人嘰哩咣當地走向了蔥地里。
一路上，蒼白的田野里，出現了三三兩兩的人，都是刨蔥的人。
蔥地在老龍河的河坡上，每年夏季，奔騰咆哮的河水從這兒經過，河水過后是厚厚的淤泥，這是種莊稼的好地方。
蔥地的下坡就是蘆葦蕩，站在蔥地望下去，蘆葦蕩仿佛圓寂了一般，黃色的桿桿上，頂著白色的積雪，寂靜的連只鳥兒也沒有。
蘭花花接送孩子的竹排，就靜靜的躺在蘆葦的空隙里，被冰凍的河水牢牢地鎖著，呼嘯的過山風溜著河邊兒，故意地晃了幾晃，那竹排卻絲毫未動。
過山風生氣了，抬頭看見密密麻麻的蘆葦蕩，又一頭扎了進去。
葦桿兒纖細，被風兒搖的亂扭，桿兒頭頂上的雪，轉瞬間落的蹤影全無。