清瑤休息了兩天，但是感覺放假比上學還累。
就不提她列出的林林總總的一些列問題，等著蹲圖書館和問老師的，就說她急趕慢趕的終于寫出了一點稿子，潤色了一會兒，便拿給王三壯。
希望下周就能找個合適的說書先生，哦，對，花國沒有周的概念，但是上課六天休息兩天。
那就希望下個休息日能完成這件事。
還有鋪子的事也要抓緊了，秋闈在即，今年文昌書院參加科舉考試的學子們很多。
花國這點特別好，考啥都不用等三年，今年不過明年接著考，但是考進士有年齡限制，年過五十者不能報考。
不像清瑤那個古代，三年一考不說，還沒有年齡限制，怪不得上回她沒見著頭發蒼蒼的，即使有年紀大的，也沒這么老的。
她上學了也是個大工程，清瑤看了看手中的單子。
還有教學的問題，花國的書院教育不知道其他地方如何，但是清瑤在文昌書院感受的便是，夫子學富五車，但是都是填鴨式教育。
還不如現代呢，教師在黑板上書寫知識，邊講解邊讓學生抄筆記。
學生好歹回家能看看筆記，琢磨琢磨，而現在的夫子就是講啊……再不濟就看沙盤和石板。
夫子一味注重自己講，忽視了學生的思考和接受程度，學生的大腦被夫子所講的知識灌滿，但是卻沒有消化理解的時間，學生的課堂參與度較低。
清瑤想找講課風趣幽默的老師，難啊……
只能從課本本身下功夫，一章課程配上大量的插圖輔佐，省的教學內容枯燥而生澀與想象脫節。
除了書本教學，清瑤還打算開設教導生活習慣，道德規范，日常禮節，法律法規之類的課程。
懷揣著一大疊要問的，清瑤背上了自己小書包就上學了。
今日的文昌書院門口十分熱鬧。
學生們休了兩日假，今日正是返校的時候。
一輛打開了側邊門的馬車停在了書院門口，有人用個喇叭狀的東西大聲的喊著。
“瞧一瞧，看一看，王氏小胖人出品的暖寶寶，多功能小書包到貨了，名單上的人可憑腰牌領取。”
學子們好奇的圍過去，“這是干什么的？”
旁邊賣早點的攤子也忍不住過來圍觀了，“對呀，這是賣什么的？”
“我們這個攤子只接受預定，就是先交錢等著發貨，或者直接找我們的代言人，就是本書院的借讀生丁字七班王來金也可以走走后門。”
“那你們馬車上的這些東西？”
“這些已經是別人預定好的，等著主人領走了，大家可以看一看的，這邊有樣品。”
王莊頭們穿著工裝，前后都印著王氏小胖人，頭頂上還頂著個帽子，帽子上邊印著一個奇怪的圖案。
其實那是個五角星的圖案，不過花國有八角紋的圖形，也有蔦蘿花的五瓣花圖案，獨獨沒有五角星。
清瑤便把這個標識作為王氏小胖人的代表圖案，也是一種懷念。
整齊的服裝配上整齊的配飾，邊上還齊刷刷的站著兩排面露微笑的同款服飾的男人，別說學生們移不開眼神，就連來上班的夫子們都想看看。
不過大家都是觀望狀態，遲遲不敢上前邊去。
這時候眾學子之間終于站出來一個人，大搖大擺的走到了王莊頭身前。
“你們說的預定，看看可有我的名字，丙班的學生，子廣文。”