“呵，打了人了，這做家長的才到！”剛一進德育校長辦公室，渾身狼狽的劉天豪就聽見了一位家長的奚落。
“這位家長您別沖動，您孩子的問題我們還沒有說完。”一位學校領導攔了一把，“這件事兒劉駿晗同學動手兒確實不對，但您孩子在學校先侮辱同學這件事也是錯在了前面，咱們一件一件都得說清楚。”
“啊，我們家孩子不就嘴上說說么，也不至于掉塊兒肉。”可能是護犢子，或者說孩子不在意對同學的傷害就來自于家長的灌輸，這位家長言語之間也很是不講道理。
“他那是校園欺凌，校園欺凌！”另一個家長也在旁邊喊了起來，“您看看給我們家孩子打的，昨天哭了一晚上！”
另一位家長也加入了聲討學校的隊伍，可謂是聲勢浩大，指責不斷：“可不是么，我們告到教育局，教育局又給我打發到學校，你們學校怎么能偏袒行兇的呢！”
看著劉天豪的狼狽樣子，德育趙校長讓一位主任幫著劉天豪處理了一下，拿個吹風機吹吹，免得大秋天的感了冒。
“這件事兒學校也是按規章制度辦事兒，在此情況下，盡量不影響孩子們的學習和未來。”德育校長好言解釋。
這位德育校長正是上一次處理王黨心和郭暢事件的趙校長，無論到底規章如何，其實到底哪個孩子才是挑事兒的，做老師的心里都有桿秤。
“憑什么他有未來？那種孩子就應該關到少管所里去，現在堵我們孩子，打我們孩子，將來誰知道會不會殺人放火！”三位家長中的一位拍案而起。
“他校園欺凌，就該退學！”
皺了皺眉頭，德育趙校長示意這位家長稍安勿躁，站在原地鄭重道：“如果您提起校園欺凌，那么我可以準確的告訴您，您們三位的孩子同樣構成了校園欺凌。”
“校園欺凌的定義里直接言語欺凌包括辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起外號等言語行為都屬于直接語言欺凌的一種。”
這仨家長再護犢子又不是劉莉莉那種不懂法還胡攪蠻纏到了極致的，聽了這趙校長這么一說，都愣了，氣焰下去一半兒。
“所以學校這邊建議您們都放下這種所謂的‘校園欺凌’，把目光放到事件處理上面來，真上綱上線兒，對雙方孩子都不好，您們說是吧？”
趙校長看著幾位家長，又看了看劉天豪，看得出來是個老實家長，“您說呢駿晗父親？”
“是是是，老師您說的對！”劉天豪一個勁兒的點頭。
這幾個傳八卦同學的家長看樣子昨兒晚上已經想好了對策，這會兒說的冠冕彈簧：“我們肯定支持學校工作。”
“謝謝各位家長對學校工作的理解和支持，那我先去和劉駿晗父親了解一下情況，讓兩位主任先陪著您們，疏解一下孩子們的情緒。”
作為德育校長，趙校長怎么可能看不出來這其中的形勢？交代完了，用手做了個“請”的動作，示意兩位主任先忙著。
“劉駿晗父親，您和我們來一下，我們先單獨談一下孩子的問題，咱們雙方家長再正式碰面。”德育趙校長說著把劉天豪請進了劉駿晗所在的隔間兒，這隔斷隔音效果好，里外倒是不影響。