趕在封樓前一路小跑著回到了宿舍后，陳程很堅定地拒絕掉了舍友的“福利誘惑”，而且在洗漱完了快熄燈的時候，他還把自己帶回來的學習筆記和手電筒放到了床上。
“臥槽，程哥，你這是……”眼見陳程如此舉動，一眾舍友表示自己連腦子都不會轉了。
“學習。”
陳程撩了下眼皮，回答得異常平靜，并且在熄燈之后，他真的打開手電筒蒙上被子開始學習了。
逆襲的故事聽起來很勵志。
但逆襲的過程卻必定艱難。
陳程今晚帶回來的是馮雨晴的文綜筆記本，因為他晚自習的時候一直在學英語，此刻急切地需要換換腦子，再者他也不可能一直霸占著馮雨晴的某科學習筆記，總要有借有還的嘛！
結果當陳程打開馮雨晴的文綜學習筆記后，扉頁上的幾個字瞬間就引起了他的注意：
不可以哭，也不能輸。
“唔……沒想到她看起來柔柔弱弱的，骨子里卻有這樣堅強的一面。”
陳程輕舒了口氣，一時間腦海中又忍不住浮現出了馮雨晴那張美麗清冷卻眼神倔強的臉。
不可以哭，也不能輸。
原來她是這樣的一個女孩子啊……
……
接下來的幾天里，陳程一直沒有松懈，始終保持著早上五點半起床，然后晚上回了宿舍后還蒙在被子里打著手電再學一會兒的節奏。
當然，白天在教室的時間，陳程更是一點兒都不肯浪費，除了花上十幾分鐘到食堂吃飯以外，他幾乎就沒有干過學習以外的事情了。
說實話，馮雨晴寫在筆記本扉頁的那八個字給了陳程不少激勵，所以他感覺自己現在學起來格外有勁頭，結果搞得連辦公室的老師們都知道那個不愛學習、總是調皮違紀的陳程現在已經痛改前非了，只不過他們對于陳程的看法卻是不同：
“這孩子確實不一樣了哈，有時候我去教室盯自習，他能拿著練習冊問我半天，而且問得還都挺在點兒上，我覺得他‘全市統考’的時候沒準真能有不小的進步……”
“嗐，有進步或許是會有進步，但進步有多大就說不好了，離著‘全市統考’滿打滿算也就一個多月，如果學上這么一段時間，就能從班級中游沖到前幾名，那學校里的人不都考上重點了？”
“可是陳程這孩子聰明啊……”
“呵，聰明能怎么樣？班里的其他尖子生就不聰明了？有些學生啊，只有真努力了，才能明白自己的智商和那些尖子生還是有差距的……”
“……”
對于這些老師之間的議論，陳程的班主任許向蘭一般都在現場，但她卻從來不會說些什么，就只是在心里默默地期盼著陳程“全市統考”的時候真能拿出一個亮眼的進步來，因為陳程這幾天的努力，她全都看在眼里。
只不過許向蘭偶爾也會像想起來什么似的忍不住輕嘆一聲：可惜啊，這孩子醒悟得有些太晚了……