“不行！”兩人又是齊聲道。
卓越心中欲哭無淚，這也不行，那也不行，但我真不想選啊！
“卓越，他是不是給你什么好處了，放心，他說的好處，我都可以滿足你。”楊老師想起宗墻腳的為人，他以前挖墻腳時候的套路，就是給別人許好處，所以他想宗墻腳也應該是給卓越許許多好處的。
再想到卓越的家世，卓越應該很難拒絕的，所以他也向卓越許好處，而且只能比宗墻腳高，不能比他低。
卓越眼睛一亮，驚喜的道：“真的？”
“卓越，我在原有的好處上再加兩成。”宗教授聽聞心中著急，就快速道。
“我追加！”楊老師心中暗道：“果然如此！”
“我為你申請本校最大、最好的優惠，并且我個人再給你添加一成。”宗教授道。
“我繼續追加！”楊老師堅定的道。
“楊書癡，你是不是今天非要和我搶學生。”宗教授憤怒的看著楊老師，咬牙切齒的道。
“什么搶你的學生，他本來就是我的學生，是你搶我的學生。”
“卓越，只要你成為我的學生，什么條件都可以答應你。”宗教授氣憤的看一眼楊老師，之后又看向卓越。
“卓越，在我這里也一樣，你考研到我的名下，任何條件都可以提。”楊老師道。
卓越有些頭疼，現在不是錢的事情了，而是這兩人誰都不能得罪，答應一方，就會得罪另一方。
“老師，這事我一時間沒法給你們答復，我今天來主要是問NLPDE的問題。”
兩人對視一眼，冷哼一聲，看樣子兩人一時間是無法決出勝負了，既然如此就先放著吧！
宗教授道：“那就先解答你的問題吧！”
他想的是，他要通過解決卓越的問題，讓卓越知道自己對他的重要性，并讓卓越發現數學的魅力。
“好，就先解答你的問題，這問題我也有研究，我可以給你提供一些幫助。”楊老師道。
他和宗教授的想法也是類似的，讓卓越知道自己對他的重要性，讓卓越知道物理的魅力。
而且，他還有一個優勢，卓越本來就是學物理的，他應該是喜歡物理比數學多一些。
“卓越，你坐！”楊老師指著面前的椅子，然后自己坐下，拿起杯子喝口水，宗教授也是如此。
兩人吵的口都干了，喝完水后，楊老師道：“你把你的問題說出來吧！”
卓越坐下后，道：“好的，老師。”
“我們已知NLPDE有五種解題方法，我想尋找出一種新的解題方法。”
“你自己有什么思路嗎？”宗教授問道。
“我從Jacobi橢圓函數法上發現Jacobi橢圓函數法和非線性波動方程精確解的方法，發現一種新的方程，我稱它為Jacobi橢圓函數展開法。”
這還要感謝宗教授，要不是昨天下午在研三教室被宗教授拉上講臺做題目，他也不會發現Jacobi橢圓函數法竟然和非線性波動方程精確解的方法可以結合到一起。
“我能將方程寫出來嗎？”
“可以！”楊老師道。
辦公室中的紙筆很多，卓越隨手就找到。
“它的公式是這樣的。”
【考慮非線性波方程
N(u，ut，u?，u?，u??，……)=0.（t是下標）
……