有家眷的老師們多半是拿個大缽，裝上一缽稀飯，然后拎上幾個饅頭回家和老婆孩子一起吃，單身的便大多圍在一塊，正好借著這個機會聊聊天，交流一下教學上的各種事情。
姜至和戴鄂、楊興幾個選了一張圓桌坐下不久，許大勇便端著托盤走過來。
“老許！”楊興下意識地開口打了個招呼。
許大勇掃了這邊一眼，淡淡點了點頭，轉頭去了另一張桌子坐下。
楊興的神情一黯，姜至輕輕拍了拍他的肩膀。
戴鄂看了許大勇一眼，小聲道：“聽說這小子也教了一個畢業班的語文，老姜，跟你可是直接競爭對手了啊！”
姜至瞪了他一眼，“好好吃你的飯，少操沒用的心，多操......”
他及時收住了嘴，沒有引起眾人的注意。
人格魅力是種玄乎而神奇的東西，就這么幾天，姜至就隱隱成為了眾人都服氣的人，沒誰再把他當個初來乍到的菜鳥對待，就連這種稍稍有些不夠尊敬前輩的話，眾人包括戴鄂自己也不覺得有啥。
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初三三班的開學第一課，正是語文。
當姜至拿著教案走入教室，聽見班長帶頭，所有學生起立，齊齊喊出的那句【老師好】，他的腦海中似有驚雷炸響。
二十余年的記憶在此刻重合，恍若隔世，又本就是隔世。
所思所求，自今日起，便正式開始了。
他深吸一口氣，正式而真誠地朝著下方的眾人躬了躬身子，喊出那句在后來的夢中呢喃過許多次的，“同學們好，請坐。”
然后他挺立在講臺上，微笑從容而鎮定，“昨天我們已經認識了，但我怕昨晚那會兒有人犯困，現在重新介紹一下，我叫姜至，嗯，不用翻課本了。”
眾人都忍俊不禁地一笑，倒不是姜至的話有多幽默，而是這樣的話從一個老師的口里說出來，就很幽默。
“從今天起，接下來的一年，將由我擔任大家的語文老師，兼班主任。”
說完，姜至拿起粉筆轉身，在墻上寫下了兩個大字：【語文】。
“這兩個字叫什么？”
下方的學生們都傻了，只有幾個姑娘下意識地接話道：“語文。”
姜至嗯了一聲，隨意指了一個男生，“這位同學，請你回答一下，語文是什么意思？”
被點中名字的男生一頭霧水地站起身來，語文就是語文嘛！還能有什么意思？
我們從小念到大，你現在問我什么意思？
姜至沒有為難他，揮揮手讓他坐下，目光掃視下方，“語文，顧名思義，是語言和文字的總稱。出口之言曰語，落筆之句曰文。所以大家看，我們的課程設置，是不是都圍繞著這兩個方面來的？拼音，是為了讓你會讀會說，筆畫，是讓你會認會寫。這是最基礎的兩項，也就是我們最開始學語文的兩個重要內容。大家回想一下剛上學的時候是不是這兩樣？”
“而后，我們就漸漸深入，開始組詞、造句，短句、長句、看圖說話，最后，讓大家寫作文。”
“其實到了這個程度，就已經不算是文盲了，因為已經學會了最基本的識文斷字，能寫點簡單的內容來記錄了。但那太簡單了，肯定不是我們教育的最終目的。所以我們的課程又增添了一些額外的內容。”
姜至俯身撐在講臺上，笑著道：“大家想想，增加了哪些？”
一個女生立刻道：“錯別字修改！”
“病句修改！”一個男生立刻毫不示弱。
“造句用詞錯誤！”
“閱讀理解！”
“詩詞背誦！”
都是親身經歷過的事情，眾人你一言我一語便說出了不少內容，課堂的氣氛悄然熱烈起來。
“說得不錯。”姜至滿意地點了點頭，繼續道：“這些項目考察的是什么，以大家的聰明應該是能夠想到的吧？”