“木子老師,你在里面嗎”好像是小馬老師的聲音!
“木子老師,木子老師,在嗎?”這是文文的聲音!
“我看到她回來了,進去了,肯定在里面”美術老師范老師說著!
木子聽到敲門聲與大家的說話聲,馬上把錢都收到懷里,緊緊的抱著,好像外面的人會把自己的錢搶走,自己的工資會飛走!
大家敲著門,叫喊著,見里面還是沒動靜!大家又換到窗戶旁,敲窗戶!
“木子老師,我們知道你在里面,我們這里有個不成文的規定,發工資了,新來的老師要請老師們吃飯,工資最高的那個也要請大家吃飯”小馬老師繼續說:
“好巧,今天發工資,你即是新來的老師,也是老師中工資最多的那個”
木子突然明白了大家找自己的原因。
可是,不是自己小氣,這么多老師,不吃個幾十一百塊錢的,絕對不夠。可真要出這錢,一百元,那是自己以前一個月的工資,一月30天,天天10小時以上,才能掙100,讓木子一下拿出來,還有不舍,更何況,可能不止吃100元呢?
怎么辦?怎么辦呢?木子飛快的想著,頭腦簡單的木子想破腦袋也無法想到辦法,只好忍痛割愛,拿出100元錢,把窗戶打開一點點縫,從縫把錢遞出去!
“我今天有點不舒服,不陪你們出去吃了,這錢你們拿去吃,如果不夠的話,老師們就自己補點吧!”
接過錢,大家目的也達到了,對木子說著如果不舒服就好好休息之類的話,嬉鬧著離去!
以后的日子,木子才知道,老師們嫉妒剛來一個月的木子,年紀最小,不到20歲的木子第一個月居然是老師們工資最高的那個,已經在這里任教一年了的老教師工資都沒木子高,跟木子差好大一節。全校四個幼師班,就木子一個舞蹈老師,四個班的舞蹈課時費班主任補貼基本工資,一路下來,小小的木子居然成了工資最高的那個。為此,有人私下向校長提出再聘請一位舞蹈老師,跟木子一起負責全校的舞蹈課,一人負責2個班,最后學期考試,那個老師教的學生成績優秀,就留那位老師下來繼續任教。同時,把木子的班主任去掉,找一個成熟一點年紀大一點的老師來擔任班主任工作。
如此的建議,讓木子的工資收入一下少了一半。還沒從新生活的喜悅中醒來,木子一下又回到了原點!
“沒事,我還年輕,只要肯學,肯做,工資還會慢慢加上去”這樣想,不是沒道理,年輕的木子,能吃苦,好學,自信,不怕困難,未來機會大把,未來可期。
而這段時光,為木子以后的職業生涯打下了堅實的基礎。