“木子老師，你在里面嗎”好像是小馬老師的聲音!
“木子老師，木子老師，在嗎？”這是文文的聲音！
“我看到她回來了，進去了，肯定在里面”美術老師范老師說著!
木子聽到敲門聲與大家的說話聲，馬上把錢都收到懷里，緊緊的抱著，好像外面的人會把自己的錢搶走，自己的工資會飛走!
大家敲著門，叫喊著，見里面還是沒動靜!大家又換到窗戶旁，敲窗戶!
“木子老師，我們知道你在里面，我們這里有個不成文的規定，發工資了，新來的老師要請老師們吃飯，工資最高的那個也要請大家吃飯”小馬老師繼續說:
“好巧，今天發工資，你即是新來的老師，也是老師中工資最多的那個”
木子突然明白了大家找自己的原因。
可是，不是自己小氣，這么多老師，不吃個幾十一百塊錢的，絕對不夠。可真要出這錢，一百元，那是自己以前一個月的工資，一月30天，天天10小時以上，才能掙100，讓木子一下拿出來，還有不舍，更何況，可能不止吃100元呢？
怎么辦？怎么辦呢？木子飛快的想著，頭腦簡單的木子想破腦袋也無法想到辦法，只好忍痛割愛，拿出100元錢，把窗戶打開一點點縫，從縫把錢遞出去！
“我今天有點不舒服，不陪你們出去吃了，這錢你們拿去吃，如果不夠的話，老師們就自己補點吧！”
接過錢，大家目的也達到了，對木子說著如果不舒服就好好休息之類的話，嬉鬧著離去!
以后的日子，木子才知道，老師們嫉妒剛來一個月的木子，年紀最小，不到20歲的木子第一個月居然是老師們工資最高的那個，已經在這里任教一年了的老教師工資都沒木子高，跟木子差好大一節。全校四個幼師班，就木子一個舞蹈老師，四個班的舞蹈課時費班主任補貼基本工資，一路下來，小小的木子居然成了工資最高的那個。為此，有人私下向校長提出再聘請一位舞蹈老師，跟木子一起負責全校的舞蹈課，一人負責2個班，最后學期考試，那個老師教的學生成績優秀，就留那位老師下來繼續任教。同時，把木子的班主任去掉，找一個成熟一點年紀大一點的老師來擔任班主任工作。
如此的建議，讓木子的工資收入一下少了一半。還沒從新生活的喜悅中醒來，木子一下又回到了原點!
“沒事，我還年輕，只要肯學，肯做，工資還會慢慢加上去”這樣想，不是沒道理，年輕的木子，能吃苦，好學，自信，不怕困難，未來機會大把，未來可期。
而這段時光，為木子以后的職業生涯打下了堅實的基礎。