張壽笑著看了看四皇子那頂小小的發冠——大概是怕三皇子冠禮太早引人非議，在那位太子殿下的冠禮之后，四皇子也加冠了，否則兄弟倆坐一塊讀書實在是有些不協調——繼而就鄭重其事地說，“為了充分汲取二皇子不學無術，任性妄為的教訓，我決定了，今天布置給你們的功課加倍。”
四皇子一下子傻在了當場。很快，幾個東宮侍讀和侍從紛紛迎了出來行禮，而張壽則是閑庭信步似的往里走，等到和三皇子相見之后，見這位太子殿下欲言又止，他就笑著說道：“太子殿下，過去的事情多思無益，展望將來才是最要緊的。”
他見侍讀和侍從們早已準備好了課本和文房四寶，一塊塊黑板也是早就預備停當，而四皇子則是耷拉著腦袋進來，他就笑瞇瞇地敲了敲黑板道：“好了，上課不說閑話，我們今天繼續來講幾何。”
幾個新鮮出爐沒幾天的東宮侍從登時面如土色。他們在這慈慶宮是資歷最淺的，更知道太子殿下好像對國子監沒什么好感，從國子監分割出去的九章堂和半山堂對他們肯定更沒好感，可小心翼翼夾著尾巴在慈慶宮呆了三天，他們就發現，一切和想象中截然不同。
太子殿下雖然年少，卻溫文有禮，勤奮好學，包括陸三郎在內的東宮侍讀雖說自成一派，半山堂的兩個人雖自我抱團，但也談不上排擠他們。然而，最大的問題就是，他們也算是矮子里拔高子，六堂監生中對算經最熟悉了解的幾個人了，卻完全聽不懂張壽講課的內容！
于是，上次已經有過一次坐蠟經歷的他們，當張壽那飛一般的講課速度再次開始時，他們只覺得如坐針氈，頭皮發麻。相較之下，其他老師的授課內容，那簡直是小巫見大巫，就連岳山長關于農學的授課，他們都覺得要容易得多。
好在張壽每次都是只講兩刻鐘就先暫停，他們總算是能夠透一口氣。每逢這時候，幾個平日里沒什么交情的監生都會湊在一塊，至于上太子面前獻殷勤……就連九章堂的那些侍讀也大多輪不到，他們誰也不會為了出風頭去冒這個風險。
因為這種休息時間，大多數是四皇子在那嘰嘰喳喳圍著三皇子說個不停，偶爾是三皇子單獨請教張壽又或者陸三郎和齊良……可今天，情況明顯有些不同。
就只見張壽竟是赫然走到三皇子身前，鄭重其事地說：“太子殿下，我打算上奏皇上，日后調整一下在東宮授課的時間，由隔日授課，改成三日一授課。”
三皇子還沒反應過來，四皇子就立刻大叫道：“老師，這是為什么啊！”
雖說四皇子也和那幾個監生出身的東宮侍從有同樣的苦惱，那就是很難跟上張壽的授課內容，哪怕有三皇子和皇帝輪流給他補課講解，那也是磕磕絆絆，可是，這并不妨礙他最喜歡張壽來上課，因為張壽那種上兩刻鐘課，休息一刻鐘的作息時間非常合乎他的口味。
而且，張壽并不是每次都一個勁講課講題，而是會留出一堂課的時間，講一些輕松的東西，也許是一些日常所見，卻常常會忽視的道理，也許是一些歷史典故名人軼事，也許是一些趣味數學甚至是物理。至少在他看來，這比其他老師的授課有意思多了。