“老師你叫什么名字?”
女孩一邊做著題,一邊頭也不抬地問夏栩。
夏栩在一旁瞄了一眼,是比較基礎的高中地理題目。女孩答得也非常全面,基本上該點到的知識點都點到了。
“我叫夏栩,叫我栩栩就可以啦。”
“不了不了,就叫老師吧。”
女孩一副我和你不熟的語氣,熟練地動筆在草稿紙上計算著。
……
沒有明顯為難夏栩。只是純粹把她當擺設,不理她罷了。
夏栩一時間也有些尷尬,不知該如何開始自己的工作才好。
……
“熙熙,要不你先停一下,暫時先不寫了。”
夏栩試探著開口,
“今天我們第一次見,你既然叫我一聲老師,我總是要盡到老師的責任的。”
“你可以說說目前學習上遇到了什么樣的困難,比如那幾門課比較容易發揮不好,哪幾門感覺比較穩定需要精進的,以及有沒有什么未來的方向和計劃,像是自主招生或是參加競賽之類的,我大概了解一下,好看看怎么幫你補習。”
“如果有什么不太懂或容易混淆、出錯的知道點,你也可以重點強調一下,下次我準備一下專門給你詳細講解。”
夏栩一下子說了好多話,云熙似是有些懊惱地嘆著氣揉了揉腦袋,停下手中的筆,側頭看向夏栩,一臉的不耐煩:
“老師,如果我沒猜錯的話,我媽主要是請你來勸我回學校的吧?”
夏栩一時語塞了。
確實,正如范云熙所說,按照蔣姐的要求,她家教最主要的目的不是輔導云熙的作業或競賽題目,而是想辦法勸說她回去學校上學,以及盯緊她好好寫作業不要玩手機“學壞”了。
夏栩想了想,既然都擺上臺面說了,也不必繞彎子,直奔主題:
“是的。”
“我聽你媽媽說,你這次因為和同學吵架動手差點被記過了。”
“她給我說的版本是,在老師辦公室你不愿意道歉,她說了你幾句,你就勉強道了聲歉。”
“到后來老師說需要你寫悔過書,你死活不樂意,還是你媽媽幫你補上的。”
“你發現她擅自以你的名義寫了道歉信后,就和她大吵了一架,死活也不愿意去上學了。她只能幫你請了一周的假。”
……
“呵,說了幾句,這話說得倒是很輕巧。”
云熙苦笑一聲,眼里似是藏著什么情緒,卻被她不著痕跡地抹掉了。
“她從來只考慮我的前途,卻不顧我的感受。”
帶著淡淡哀愁的眼神望向夏栩,
“有時候我會懷疑,她是不是沒有心?”