“那你因何走神？又為何會在紙上畫王八？”那先生問得認真，似是一定要讓童童明白自己的錯處。
童童抿了抿小嘴，聲音明顯低了三分：“因為今日堂上的學問我都會了，便覺無趣，一時就溜了神。先生說讓默寫，我沒聽見便去問葛浩，他說先生讓在紙上畫王八，我便畫了一只王八……”
話落，童童緩緩低下頭，顯然是意識到自己的錯誤了，有些羞愧。
先生見他這般模樣，非但沒有生氣，反而是語重心長的對他說：“你比同堂的小伙伴學的快，記得快，這是天賦。但不能因為堂上所講的學問你都會了，便不再認真聽。”
“昨兒先生交給你們的那句話如何說的？”先生問。
童童低聲道：“溫故而知新……”
“那便是了，即便是舊知識，時常溫習也會領悟出新的學問，日后切不可再如此了。”那先生說道。
童童點了點頭，模樣乖巧的很。
只見先生站起身，又道：“去將葛浩叫進來，他堂上誆點你，自是也要挨罰的。”
“先生不要，若先生罰他，大家都會知道是我在背后告密的，到時大家都不跟我玩了。”童童竟是替那讓他出丑的同學求情：“若非我堂上走神，他也誆點不到我，說到底是我一個人的錯，若先生要罰，我可以再默兩遍今日所學的學問。”
似是沒想到童童小小年紀竟有這等覺悟心思，一般六七歲的男孩都是有仇必報的，誰欺負了自己恨不得要鬧得全天下人皆知才肯罷休。
可這聶童，竟是懂得用心去維護和小伙伴之間的關系。
這先生本想著做錯事就要挨罰，可他思忖了片刻，卻還是決定尊重聶童的意愿，這件事到此為止。
若是葛浩知道聶童沒有跟自己告狀，想來也會跟聶童的關系更親近些。
而此時長廊上，已經沒有了聶靈兒和聶勇兩人的身影。
“剛剛為何不進去啊？”
出了育秧私塾，聶勇忍不住問，這都到門口了，竟是看了一會兒童童挨罰，靈兒便決定離開了。
聶靈兒聞言微微一笑：“你沒瞧見童童剛剛應對先生的懲罰有多自如嗎？”
聶勇想了想，好像是不同于其他小孩子那樣哭鬧，反倒是和先生聊的頭頭是道，勇于承認錯誤，乖乖認罰，一點也不調皮。
“可這跟我們去看他有什么關系啊？”聶勇不解。
聶靈兒微微嘆了口氣：“我本是擔心童童冷不丁的進了私塾，陌生的環境，陌生的伙伴，陌生的生活，會讓他覺得害怕和不習慣。”
“但剛剛看見他的模樣，倒是我杞人憂天了，他顯然適應的很好，先生還夸他聰明有天賦。若我們這個時候出現，保不齊會讓好不容易適應了這一切的童童生了旁的心思，比如說想家，想奶奶。”
“所以我看著他好就放心了，只要他能在私塾里乖乖的學習，這樣遠遠的看上一眼就足夠了。”
聶勇仔細的想了想聶靈兒的話，才覺得確實是這個道理。