第二十六章學園都市
......
飛艇的到來讓言語變得急促，讓行動變得迅速。
時間毫無疑問的寶貴，在康納老師的催促下，我們二十二個人登上了飛艇。
怎么感覺人數變多了一個。
在飛艇的周圍有院長、校長以及諸多老師和同學們在為我們送行。
比起教師們，我覺得學生們有一部分是沖著這個熱氣球，啊，不，飛艇來的。
但不管怎么說，就當是為我們送行了吧！
“同學們注意啦！我們現在乘坐的工具是魔導國的飛行魔導具。”
“作用就和其他的交通工具一樣，只不過是在天上飛行的，比起馬車更加適合長距離的移動。”
康納老師簡直是打廣告的好手。
我不覺得魔導國又給他代言費，但是我也并不單純的認為康納老師只是單純地夸贊這樣一項技術。
“相對來說也更加的安全，因為要想來攻擊我們，前提是也必須要飛到空中才行。”
“怎么樣，這項技術很厲害吧！”
在地面上聽康納老師介紹的時候也許會不以為然，甚至會嗤之以鼻。
眼見為實嘛。
可如今人真的站在了飛艇上，眼下各種地面上的景物都在遠離縮小，而云層離我們越拉越近。
難免不會發出贊嘆聲。
“但是，你們不要忘了，這是別國的技術。”
“我們王國還沒有這份能力。”
“如果我們這一輩沒能夠攻克這個難題，那么這個難題終有一日會落到你們的肩上。你們是學校的翹楚，您們必將要扛起這份責任。”
“我希望到那個時候不會是以另一種方式。”
康納老師說著說著就轉變了一個方向。
“所以你們應該更加努力地奮勇向前，不要因為自己是翹楚而驕傲，也不要因為看到了更廣闊的世界而自卑。”
“還有...”
康納老師在飛艇上說了一大堆振聾發聵的話，不過到底有多少人聽進去，有多少人聽懂了，那就不得而知了。
或許這是康納老師的有感而發。
但是大家都趴在飛艇的邊上，看著下方渺小的世界。
我也不例外，說實話之所以沒有再寫下去也是因為風聲灌滿了耳朵。
絕對不是因為吵鬧，雖然是高空，但是瑪麗依舊可以平穩地飛行就可以說明飛艇內和飛艇外是不相同的。
除了我以外的其他從魔使他們不可能沒有帶使魔來，只是他們都學會了一招，那就是“容納”，能夠根據自己的需要將使魔召喚出來。
我又落后了呢！
......
“康納老師，我好像沒有看到駕駛的人員啊！馬車雖然沒有馬夫就可以跑，但是沒有馬夫的話馬兒就不知道該往哪個方向跑了。我們也是在亂跑嗎？”
的確，就算是熱氣球也有控制方向的按鈕，不過這飛艇我到現在都沒有發現呢。
“不錯的思考能力和觀察能力。”
“這艘飛艇是被設計好的，會自動在兩點之間移動。”
康納老師開始解釋。
飛行是魔力催動的，能夠在高空中自由
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呼吸說話和聽清周圍人的話也是因為魔法，不夠更像是結界一類的。