聽了宋通的話，崔靜怡當然心愿如此。可是身為尋常的弱女子，她又感到無從出力。
“夫君英勇聰敏，已經為大唐與百姓，做了許多大事、善事。可是，”崔靜怡說著，再扭頭看向宋通說道，“我一個弱女子，除了做些女紅，再就是為你們祝禱，還能做些什么呢？”
“就像你教那些婢女讀書一樣，教更多的女子讀書。”宋通用平緩而鎮定的語氣說道，“女子也一樣應該識文斷字，能夠判明是非。而不是一味屈從于父母、兄長、丈夫！”
這話聽著驚世駭俗，可是崔靜怡卻心中溫暖，覺得宋通更是體貼。
“好倒是好。可是，”崔靜怡再為難地說，“怎么教那些女人呢？她們的家人，或者丈夫會同意她們學習嗎？”
“在縣學、州學旁邊，再開辟一個院落，專門教女子讀書！”宋通自信地說道，“涼州，以及各州官府嚴令女子入學，她們的家人怎么還敢阻攔？”
崔靜怡聽了雖然有些不相信，但她也知道，自己的丈夫做事，似乎總是心想事成的。
想了一下，她又笑著問道：“女子都去學習，誰來紡織呢？”
宋通聽了，不禁大笑起來。
隨后，在崔靜怡疑惑的眼神中，他繼續說道：“現在在幾道大的溝渠邊，已經建起來紡織工場。以水力帶動的布匹紡織，足以節省了更多的簡單勞力。再者，學習文化并不是不勞作，而是為了更好的勞作。”
稍想一下，宋通再說道：“譬如水力紡織，如果不對此認真學習，怎么可能操作得了呢？”
疑惑消失，崔靜怡暗自松了口氣，再依偎著宋通暢想起來：“嗯，這樣，大唐就更加興盛了。”
如此這樣的話，以這個時代的大唐而言，當然會從軍事、經濟、文化上，再更上一層樓，甚至是飛躍發展。這里面，還有一個重要的因素，就是國事的處置。
皇帝高高在上，仿佛生下來就是無所不能，帶著天命來統治萬民、萬方。
穿越過來的宋通知道，這當然是假象，是刻意制造出來的的假象。
皇帝崇高，既有皇族要維持自己的既得利益的需要，也有臣民出于私欲，想要更多地從皇權中分得盡可能多的一杯羹而使然。
想要分出更多好處，自然是癡心妄想。可并不影響臣民們前赴后繼地持續恭維皇帝，維護皇權。
要想使國體的綜合能力提高，就必要對此進行理想化的改革。
怎么改？
肯定不能像陳勝吳廣那樣揭竿而起，更不能像黃巢那樣，一怒而“游走天下”。
按照現在的這個狀況，宋通先想皇權仍然可以存在，但更多權力，或者說真正的處理政事的權利，必須分到中書省、門下省。這樣，就形成了皇權、中書、門下三權分立的局面。
皇權，仍可保持皇帝在形式上尊嚴，皇帝的生活仍然優渥。可皇族們，就不能像過去那樣恣肆妄為了。連帶皇帝本人，國民必須遵守重新修訂的《唐律》。
法治，定要真正地實行起來。
如何實現這樣的宏闊夢想？火器營在手的宋通，對此并不著急。會被朝廷收走或者復制？
宋通對此只能表示呵呵。敢于將火器推廣出來，宋通必要對其進行控制，不能讓它落在極權人的手中！
他知道，火器營既然已經試驗成功；吐蕃的事情必將得以解決；北面的大漠必然安定。
以這樣來看的話，大唐的體制如果不進行深度改革，是不可能統治如此廣大的疆域的。